《阅读与写作》单元三课件.ppt

目 录 你的底盘你做主！你们小组看你的！ 一 “秋意浓荐书会”小组作业展示 5分钟筹备 提交作业纸 出场编号 小组展示 得分公布 落后小组惩罚 脑白金合并.WMV [表情帝]杨迪比赛视频3m33s.rmvb 男女角色互换体验游戏 推书 Modle 二 跟我学读书——检视阅读 请在试卷纸上写下你们的每一步阅读体验！ 三 跟我学读书——分析阅读 四 跟我学读书——主题阅读 五 拓展与丰富 主题书目 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 优先全部 检视阅读 部分书籍 分析阅读 对比分析主题阅读 你需要学会主题阅读-最高层次的阅读方法 1 找到内容 在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是你阅读的书。你最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。 2 引导作者 由阅读者建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。用自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。 3 厘清问题 最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题，不过我们不能把思想强加给作者。 4 界定议题 如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答--不论赞同还是反对--那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议题。 5 分析讨论 身为主题阅读的读者，我们的责任不只是要自己回答这些问题。我们可以找到的问题答案，与其说是立足任何一组答案不如说是立足顺序清楚的讨论本身。 主题阅读-五个步骤 现在请你一步一个台阶实践和掌握四种阅读法 * 出品 单元三 检视、 分析、主题阅读 主讲 颜珺 “秋意浓荐书会”小组作业展 1 检视阅读体验 2 分析阅读体验 3 主题阅读体验 4 如何阅读一本书 How to Read a Book 作者 莫提默·J·艾德勒（美） 查尔斯·范多伦（美） 翻译 郝明义 朱义（台湾） 出版 商务印书馆2004版 我为何推荐这本书？ 出版70年畅销不衰 中国14次加印再版 叫好不叫座的典型 也许70%读者没看完 也许90%读者没实践 我了解 我看过 这是一本教你阅读书的书 这是一本考验理解力的书 这是一本文字很晦涩的书 很多人无法坚持读完这本书 让读书当做增进理解力的人 充满挑战的一本书 谁会想看的一本书 怀疑现代媒体没法增进你对世界了解？ 感觉现代媒体资讯泛滥阻碍我们思考？ 厌倦娱乐消遣型书籍想阅读增长智慧？ 1、了解书籍主题 先看书名页，特别注意副标题。如果有序就看序，或其它相关宗旨说明。 2、了解整体架构 研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。 3、了解关键词目 如书中有索引，翻阅，发现哪条词目很重要，快速翻阅和词目相关几页。 4、了解作者介绍 读一读作者介绍，要么有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣传伎俩。 5、了解重点章节 开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。 6、了解逻辑线索 把书打开东翻翻西翻翻，念个一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记。 检视阅读-系统略读6步骤 假如你要读一本有难度的书，一开始就选择精读很可能是个错误。检视阅读的规则是： 请先粗读：头一次面对一本难读懂的书，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。 我们受到的教育往往是先去注意那些我们不懂之处，遇见生字查字典，本来阅读是件快乐的事，结果变成痛苦。 检视阅读-粗浅阅读的妙处 略读像拍照一样，在很短时间内让你对书有全景式认识，所以阅读时一定要集中全部精神，否则无法进行检视阅读。 你现在可以确定这本书： 是否值得深入一读？ 属于哪一类可备查？ 检视阅读-粗读的目的 不是每本书都值得精读，但是一定有值得你认真阅读的书。 假如确定是一本值得你精读的书，那么你就得掌握分析阅读的方法。 掌握分析阅读才是真正的会读书的人。 分析 阅读 第一阶段