生物体的细胞组织器官.PPTVIP

植物的几种主要组织 学习目标 1、了解多细胞生物体的定义。 2、了解多细胞生物体的层次结构。 3、了解器官的定义和作用。 4、分别了解营养生长和生殖生长的定义。 课堂检测 1、什么是器官？什么是系统？ 2、植物体的结构层次。 3、人体和动物体的结构层次。 4、假如把一座大厦比喻成一个生物体，生物体的细胞、组织、器官、系统各相当于大厦的什么？ 5、人体的结构层次与植物体的结构层次有什么异同？ 6、植物体的营养器官和生殖器官的生长的关系？ 7、为什么说番茄果实和动物心脏都属于器官？ 8、能说出人体内与呼吸作用有关的几个器官吗？ 观察:绿色开花植物体的结构层次 观察西红柿果实的组成 西红柿果实的主要组织: 根尖的纵剖面 位于根的尖端──根尖的分生区就属于分生组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 除了分生组织以外，植物的主要组织还有保护组织、营养组织、输导组织等。 果实、叶、根它们由不同的组织构成，那它们又属于什么呢？ 其中： 植物体 的器官 ？老虎的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？ (受精卵) ？这个细胞是经过怎样的变化过程才成为一只老虎呢？（细胞群） 运动系统、 消化系统 呼吸系统、 循环系统 泌尿系统、 神经系统 内分泌系统、生殖系统 免疫系统等 1. 植物体的结构层次由小到大的顺序是 2.人体结构的层次由小到大的顺序是 练一练 一、?? 填空题： 小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于_______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织，表皮以内的部分主要是______组织。 二、?? 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有　　　　　　　　　　 A.细胞　B.组织　C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.番茄的茎　B.蚕豆的花　C.人的胃　D.血液 3、植物的营养器官不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.根　　B.茎　　　C.叶　　D.种子 4、人的肝脏是属于哪个系统的器官　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.呼吸系统　B.循环系统　C.消化系统　D.泌尿系统 【课后探究】 我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？ 人体的几大系统： 人体的结构层次 细胞 分裂 分化 器官 人体 系统 免疫系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 细胞→组织→器官→系统→人体 细胞→组织→器官→月季个体 * * * * * * * * * 第三节 多细胞生物体 生物体是怎样由小长大的？ 生物体的生长 细胞数目增多 细胞体积增大 细胞分裂 细胞生长 输导组织 保护组织 分生组织 营养组织 根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织 根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。 分生组织 上皮组织 肌肉组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。 神经组织 结缔组织 主要由神经细胞组成，能够产生和传导兴奋。 种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 人体四大组织 保护组织 营养组织 输导组织 你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？ 保护组织 营养组织 输导组织 器官：由不同组织按照一定的次序 联合起来，形成具有一定 功能的结构。 不同组织构成器官 根 茎 叶 花 果实 种子 绿色开花植物的六大器官 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 实际用： 植物营养生长与生殖生长的关系 植物体的营养器官和生殖器官的生长是相互影响的。因此，在农业生产上，人们可以根据种植的需要，来调节植物营养器官和生殖器官的生长，如萝卜、白菜、莴苣等蔬菜、人们吃的分别是它们的根、叶、茎，种植这些植物应该促进营养器官的生长，抑制它们开花结果；而像番茄、西瓜等植物，人们吃的是它们的果实，种植时应该保持根、茎、叶的生长壮而不旺，为开花、结果准备足够的营养，保证果实饱满，硕大。 植