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给忘了自己的人 女娲 你忘了你是谁吗？你是我随手拈来的一撮泥土捏成的，你啊，不知道自己多么高贵，总以为自己是从模子里扣出来的。脱了我的手，你便是你了，世上独一无二的生命啊，那是你独有的身体，你独有的声音，你独有的气味，你独有的思想，你的爱，你的恨，你的生命，你的生活，你的幸福，你的快乐，你的悲伤，你的笑容，你的泪水，那是你的你啊。可你怎么就忘了你是谁呢？你不用自己的眼睛看，不用自己的耳朵听，不用自己的鼻子闻，不用自己的嘴巴说。你不让自己的手去抚摸，不让自己的脚去奔跑，不让自己的头脑去思想。你忘了原本自己会说“是”、会说“不是”。是人造的罐头盒压碎了你的记忆，那严丝合缝、密不透风的罐头盒啊。想戳个窟窿透透气？可你却摸不到它，你喘息，喘息……你怕了，这“怕”不知什么时候有的，无缘无故地跟着你，像影子一样。可你不觉得你忘了你、你丢了你、你不是你，才是最可怕的吗？你终于由于害怕而获得了最可怕的结果，但你依然怕，缩在罐头的一角，一动不动。 我记得我捏了世上独一无二的你，活的。 你忘了你是谁吗？ 下面是《南方周末》“看图说话”栏目中的一则。 2002年1月，埃及。拍完这张照片后，我写下了几行诗： 帆收起尼罗河上的夕阳 “给我父亲一点小费吧！”他轻声说 四十岁的男人，看上去足有五十 他父亲，枯瘦的老头，把着橹 静坐在船尾 河水暗成他脸上的皱纹 我忘掉的黄河艄公在天水之间浮现 旅行在继续，一个头顶箩筐的女人，她在移动。周围的沙漠拖着废墟般的村庄扩散。她在原地走动，她在我盯视时闪耀：一座狮身人面。 这里没有东西生长，没有东西枯萎或腐烂，只有无名才能在这里找到幸福！单调的线条和色彩，它们在重复着自己的赤裸，它们省去了所有的包装，它们省去了纽约的高楼，它们省去了罗马的教堂，它们省去了北京的宫殿，它们省去了巴黎的商场，它们省去了对春天的期待…… 地理课，课前总有几分钟的口头测验，测验成绩记入成绩册，所以同学们对此十分重视。 这节课地理老师仍然先提问上节课的内容，先是必答题，不幸有两位同学被选中，成绩不太好。其他同学既同情又高兴。接下来便是抢答题，依照惯例，这是一句设问。老师提出问题：“我国南北分界线有一座山脉，是什么山？”没等“开始”说出口，只见后排一位同学迅速举起手，也没等老师叫，站起来，脱口而出两声清晰而洪亮的声音“淮河”。 历史课，老师讲的内容是中国共产党的成立及发展道路，讲到红军二万五千里长征时，发现下面同学的纪律情况不太好。教师便停止讲课，然后请一位同学简述红军所走的路线。这一招儿果然灵验，课堂纪律好多了。 不一会儿，老师随便叫了个同学。这位同学站起来后又低头看了几眼书，扶了扶眼镜，咳嗽了一声又思考了一下，说：“共军……” 安静的纪律一下又乱了。老师低着头一言不发，等那位同学坐下了，老师过去低声问：“你是什么时候从台湾来的？” 传染 吾有二友，米琳与“谢老转”是也。午，米琳向我述其糗事曰：一日上学忘带书包，待驰到宣武门幸遇同学提醒方恍然。回身去取，再来已晚矣。“老转”听毕，笑至曲身，不得复立。 下午放学，吾三人结伴而归。待驰到宣武门，“啊喲，不好！” 老转怪叫一声，骑车突转，背道而去。吾怪其无征，见米，米已不胜狂笑，问其故，曰：“‘转’放学未拿书包而归。” 蒙 初三英语测验，有听力，由于诸多因素，吾与“老转”均有数题未做，试毕，转曰他拿不准的题全是蒙的。 数月后，试卷返还，发现“老转”蒙的那些听力题全错了。原来，试卷只给了“ABC”三个选项，“老转”犯晕，没听见，一律蒙的是“D”。 新编“如梦令” ? 常见路边事故， 围观不知归路。 兴尽晚骑车， 误入人群深处。 让路，让路， 小心再出事故。 秋 大地的烹饪师 是天上那轮太阳 他掌握的火候 适时又恰当 不然 它怎会将 一个湿漉漉的夏天 烤得又香又黄 鱼缸。 一条鱼，游。日升日落。 她总是不明白，为什么她如此拼命地游，为什么她日夜不息地游，却总也到不了故乡，却总也找不到海的方向——那儿应该是一个美丽而宽广的地方，那儿应该不会再孤独，那儿应该很丰富。 猫咪。 在鱼缸旁，看。一天到晚。 他也不明白，为什么鱼总是如此拼命地游，为什么她总也看不到——其实她根本游不出鱼缸。“救救她吧！”他想。他伸出爪子，打翻鱼缸。玻璃缸摔得粉碎。鱼拼命地跳跃着，挣扎着，却已被玻璃扎得满身伤痕。 鱼，也是有眼泪的，只是她在水中，别人看不见罢了。直到，她死去。！ 不要问我正在干什么，不要问我去坐什么车， 不要问我如何去生活，不要问我朋友有多少。 有人糊里糊涂活一生，十几岁的我又怎能明白？ 不要怪我无从选择，看一看如今大家的生活。 七十岁的爷爷养鸟种花，六