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东方作文 欢迎您 ;这个地方真美;科学坐姿;我来聊一聊;;;;;;; 学校的花草池里有一块牌子，上面写着：“禁止摘花踏草”，可是同学们看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？ ;横 向 快 速 移 动 训 练;;固定程序阅读方法：;这儿真美 这儿真美，美在什么地方呢？下面就让我来给你讲讲吧！ 那是在一个群山环绕的地方，听！那动听的鸟叫声“叽喳——叽喳——” 看！那一棵棵高大的松树！像是在保护那个地方。一片一片嫩绿的草地，一棵一棵长满叶子的果树，正在向人们展示它们的美丽。美丽的柳树姑娘在一潭泉水上装扮自己，瞧，那一潭泉水，就是我要告诉你的家乡的泉水。 　　 春天，百花齐放，画眉鸟站在美丽的柳树姑娘的枝头上唱歌。那一汩汩清澈的泉水“叮叮咚咚”的响，正好在为画眉鸟伴奏歌曲。农村的奶奶在泉水上洗衣服，听着画眉鸟的歌还随着泉水的伴奏，奶奶脸上露出了笑容。嫩草上开满了野花，小兔子在草地上打滚儿，把许多动物给引来了，好象它们准备要进行一次“动物比赛”呢！高大的松树上有许多松鼠，正在看着“动物比赛”呢！ 　　; 夏天，村里的孩子在泉水里欢乐的玩水，水不深，只到你的膝盖，泉水里有小鱼儿，我和妹妹常常到那去玩，一到每年夏天，那里就会发出一阵阵笑声。 　 　　 秋天，泉边的果树长满了酸甜可口的果实，美味极了，你摘下果实，在泉水里洗好了就可以吃了。我告诉你，秋天那儿的水就变得暖和的，夏天就回变得冰凉的水了 。 　 　　 冬天，别村的小孩都不玩水了，可是我们村的孩子们还在玩水，因为是暖和的。泉水还是像以前一样，一汩汩一汩汩流向远处…… 　 　　 我爱家乡的泉水，希望泉水越流越远。 （选自《小学生阅读》）;高效阅读测试题 1、本文的题目是_____________________。（20分） 2、本文出自______________________。（10分） 3、本文是按照________________顺序来描述家乡的泉水。（10分） 4、春天，____________,画眉鸟站在美丽的__________________的枝头上唱歌。（10分） 5、夏天，村里的孩子在泉水里______________，水不深，只到你的膝盖，泉水里有_________，我和妹妹常常到那去玩。（10分） 6、秋天，泉边的果树长满了____________的果实，美味极了，你摘下果实，在泉水里__________就可以吃了。（10分） 7、冬天，别村的小孩都不玩水了，可是我们村的孩子们还在玩水，因为________________。（10分） 8.文章表达了作者___________________________之情。（20分） 【训练记录】 阅读文章494字 阅读用时_____ 阅读速度_____字\分 测试日期 年 月 日 ; 写景的文章除了要抓住景物的特点还要从以下几个方面来写: 1.按空间顺序写。描写景物就像画一幅风景画，要选择好观察点，按一定顺序写。可以先写全貌，再写部分；可以从上到下或从下到上；可以从外到内或从内到外；也可以按前后左右的顺序。 2.按旅游路线写。观察者随着地点的变化，观察的景色也不断变化。这种按作者行踪，将所看到景色逐层展开的写景方法，叫移步换景。 3.按时间顺序来写。这种观察的方法多用于描写自然景物的时候。时间长的按四季的变化来观察描写，短的则按照天或小时的时间推移来写。; 某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的饺子特别美丽；学生乙：爸爸给我买的小足球特别美丽；学生丙：小猫的叫声特别美丽；学生丁：我特别喜欢我爷爷，就对爷爷说：“爷爷，你真美丽！”爷爷笑了笑，还亲了亲我，说：“你这句话真美丽！” ……你眼中、心中的美丽是什么呢？; 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——法国 罗丹 ;;公园一角;;美在校园;环境之美;友情之美;美在我家;环境之美;;; 我的家分为卧室、客厅、餐厅、卫生间和厨房。一进门，右边便是三个卧室。父母卧室墙壁的颜色很普通，是白色的。往前，中卧室是天空一般的蓝色，一进去就好象感觉变成了一只快乐的小鸟，自由自在地飞翔。再往前，便是我的小卧室，是淡淡的粉红色，给人一种温馨的感觉。家里除了卧室以外几乎全是白色，白