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必修1 分子与细胞 第一章 走进细胞 第1、2节 从生物圈到细胞 细胞的多样性与统一性 核心知识讲解 1.1从生物圈到细胞 一：生命活动离不开细胞 考点一：病毒的特点与地位 1、病毒的结构： 深化拓展： 1、利用HIV、SARS病毒研制疫苗十分困难的原因是什么 巩固练习1：创新设计P14 ２.单细胞生物的生命活动: (1).单细胞生物: 细菌 蓝藻 草履虫 眼虫 衣藻 酵母菌 疟原虫 变形虫 (2).一个细胞就是一个生物体,能完成相应的各项生命活动. 如:运动 繁殖(无性繁殖)应激性 3.多细胞生物的生命活动: 繁殖（有性繁殖） 生长：发育： 遗传变异 考点二：生命系统的结构层次 1、列表比较生命系统各层次 1.2细胞的多样性和统一性 考点三 ：高倍显微镜的使用 深化拓展: 显微镜计算 1.若视野中看到一行细胞64个，目镜放大倍数10倍目镜10倍，目镜不变，物镜由10倍放大至40倍，看到的细胞数目是多少？ 答案 考点四、原核细胞和真核细胞 最本质的区别：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 1.细胞种类 真核细胞 原核细胞 （3.）深化拓展： 1.细胞学说的建立过程 2.细胞学说的要点： （1）细胞是一个 ，一切动植物都 由 发育而来，并由 和 所构成。 （2）细胞是一个 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3） 可以从 中产生。 3.细胞学说的意义 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，是人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。 * 考点1：病毒的特点与地位 考点2：生命系统的结构层次 考点3：高倍显微镜的使用 考点4：病毒、原核细胞与真核细胞的比较 考点5：细胞学说的建立过程 1.病毒的生命活动离不开细胞 2.单细胞的生命活动离不开细胞 3.病毒的生命活动离不开细胞 二：生命系统的结构层次 2、病毒的生活方式：寄生生活，在生态系统中属于消费者 3、病毒的培养：必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基 4、病毒的分类：细菌病毒（如噬菌体）植物病毒（如烟草花叶病毒）动物病毒（禽流感病毒、天花病毒、HIV、SARS病毒等）动物病毒外周还有囊膜。（囊膜类似于动物细胞膜） 5、病毒的遗传物质：DNA或RNA，但每一种病毒只能含有一种核酸。 6、病毒在免疫中以抗原的身份出现 它主要是由核酸和蛋白质（核衣壳）组成的分子生物，具有严整的结构，属于非细胞结构的生物。 上述两种病毒的遗传物质都是RNA，RNA的单链结构不稳定，变异率高，所以研制疫苗困难。 2、病毒在细胞工程和基因工程中有何用途？ 在细胞工程中，用灭活的病毒诱导动物细胞融合，在基因工程中，可做为运载体将目的基因导入受体细胞 3、在噬菌体侵染细菌实验中，如何标记噬菌体？ 应先在培养基上培养大肠杆菌，再让噬菌体侵染带有放射性标记的大肠杆菌，不能直接在培养基上培养并标记噬菌体。 4、如何用实验来探究某一病毒的遗传物质是DNA还是RNA 用DNA酶处理病毒的遗传物质，再侵染宿主细胞，若有病毒增殖，说明遗传物质是RNA，反之为DNA。也可用RNA水解酶做相同的处理。 例题1： 流行性感冒病毒（又称流感病毒）分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡鸭等禽类，引起禽流感。2004年的“禽流感”是由甲型H5N1流感病毒引起的高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列有关叙述正确的是 （ ） A、流感病毒的甲、乙、丙三种类型是由基因重组产生的 B、甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素 C、只能通过高温才能杀死甲型流感病毒 D、甲型流感病毒与鸡、鸭、鸽子等动物的关系属于寄生关系 D 答案：C 精细胞和卵细胞结合成 受精卵，受精卵再经过 细胞的分裂，细胞的生 长，细胞的分化． 应激性：（反射）缩手反射 　　　　　　　　膝跳反射 免疫： 淋巴细胞 神经细胞（神经元） 某区域内同种龟的所有个体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体总和 种群 蛙、人、草履虫 龟等 由若干器官和系统协调完成复杂生命活动的单个生物，（单细胞生物由一个细胞构成一个个体） 个体