《太阳能》参考教案.docVIP

第三节 太阳能 郏县第一实验中学 王晓峰 ●教学目标 1.知识与技能 ●了解太阳能的优点． ●知道直接利用太阳能的两条途径． 2.过程与方法 ●培养学生的观察能力. ●初步分析问题和解决问题的能力. 3.情感、态度与价值观目标 通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.●教学重点 太阳能的利用 太阳能的利用 讲授、讨论。 有关挂图、录像资料等 教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？ 学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等． 教师：回答得很好，前面我们已经学习了核能的开发和利用，用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗，但是铀的储量也是有限的，而且使用时要产生放射性污染；轻核的聚变虽然比裂变干净，还能释放更多的能量，但是至今还没有真正解决和平利用的问题，所以还要开辟新能源．随着科学技术的发展，人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和发展的能量，而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源．今天我们就来学习太阳能． （一）（二） 教师：我们到哪里去取太阳能？怎样获取呢？（只要太阳能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只要用东西接收就行了，不需要挖掘开采） 太阳能的优点： 1、能源易获取 2、不排放CO2 3、能源量大 4、可持续性强 教师先请同学议论：如何利用太阳能？然后总结． （三） 1 / 4