九年级思品第一轮复习第九课时.pptVIP

第九课时 相亲相爱一家人 基础梳理 一、我知我家 （1） 家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 （2）?家庭的主要特点： 家里有亲人，家中有亲情。 （3）家庭结构的类型： 现在常见的几种家庭类型，一般为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。 一、我知我家 （4） 与父母的关系不可选择： ①? 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 ②? 我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 二、我爱我家 （1）父母对子女的抚养教育（或父母为什么要抚养和教育子女） ①? 是亲情的自然流露。 ②? 是传统美德的彰显和发扬。 ③? 是道德和法律的要求。 二、我爱我家 （2）?我们要热爱我们的家【原因】： ①? 家是我们的感情栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 ②? 家里有亲人，家中有亲情。 三、难报三春晖 基础梳理 1、孝敬父母 （1）孝敬父母是道德和法律的要求。 （2）?孝敬父母的含义：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。 重点整合1： 1、为什么要孝敬父母（原因） ①父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，还教我们做人。 ②父母为家庭做出来贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 重点整合2： ?2、孝敬父母的表现（或怎样孝敬父母）? 孝敬父母要从小事做起； 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。 行动上帮助父母，为父母分忧。 努力学习，积极上进，让父母高兴。 四、严也是一种爱 基础梳理 2、关于代沟 （1）由于人生经历、生活经验、社会地位，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面会产生较大的差异，两代人之间可能产生的隔阂，常称为代沟。 基础梳理 2、关于代沟 （2）我们与父母发生的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对子女的爱，子女要理解体谅父母的一片苦心。 基础梳理 3、 正确对待逆反心理 （1 ）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 （2） 逆反心理常表现为：以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，其结果都是伤害自己和自己最亲近的人。 基础梳理 3、 正确对待逆反心理 补充：逆反心理的危害： 逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。【简单的说就是既惩罚了自己，又伤害了父母。】??? 基础梳理 3、 正确对待逆反心理 （3）逆反心理应对方法： 努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己 。 五、两代人的对话 基础梳理 4：与父母沟通 （1）当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来、心平气和地与家长商量；商量就是沟通的过程。 （2）子女与父母的沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。 五、两代人的对话 重点整合3，怎样与父母沟通？ （当我们与家长产生矛盾时，应该怎么做？） （1）当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来、心平气和地与家长商量； （2）了解父母，尊重理解父母； （3）换位思考，求同存异。 五、两代人的对话 基础梳理 4：与父母沟通 （3）与父母沟通的基本要领： 与父母沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 五、两代人的对话 基础梳理 5：如何与父母交往？ ①赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ②认真聆听，聆听中获得教益。 ③帮助父母，用行动感动父母。 ④与父母不必太计较，要宽容。 同步训练 1、临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是 ①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理 A、①⑤ B、①②⑤ C、②③④ D、①③④⑤ 2、新修订的老年人权益保障法案将“常回家看看”入法，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常回家看望或者问候老人”。“常回家看看”其实不仅是“看”，更重要的 是“做”。下列选项中作法错误的是 A，为生活困难的父母提供必要的费用； B，为精神孤独的父母送上真切的关心； C，为生病住院的父母给予细致的照料； D，为争强好胜的父母带去更多的荣耀； 3、母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，教我们如何做人，学会生活，默默地奉献着无私的爱。对下面两幅漫画分析不正确的有 A．努力学习，让父母高兴是孝敬父母的表现 B