人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册第一单元《诗歌》知识树课件(ppt).ppt

考点 2012年陕西中考试题： 4.经典诗文默写。（任选一组，如果两组都做，以A组为准）（6分） （A组） （1）———,可以为师矣。（《论语》） （2）———，恨别鸟惊心。（《春望》） (3) 山水之乐———。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）海内存知己——。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）———，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲．秋思》） （6）不信，—— 是他们提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》） 2011年陕西中考试题 4.经典诗文默写。【第（1) —(6)题，任选五题；第（7）—（10）题，任选一题】 （7）———，定能骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》） （8）———，和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若《雷电颂》） （9）———，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春．雪》） （10）———，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》） * * * * * * 诗 歌 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册 第一单元 一、说课标 二、说教材 三、说建议 课标要求 欣 赏 领悟内涵， 品味语言； 一、根据课程标准 评价作品的思想感情倾向 体验情境和形象，并能说出体验。 情感态度价值观目标 课程目标 过程方法目标 知识 能力目标 掌握欣赏诗歌的一般方法； 能通过想像和联想进入 诗歌的意境，体会诗情； 在朗读中感受诗歌的 情感美和音乐美； 在品析中领会 诗歌语言丰富 的表现力。 反复练习朗读，在读中感知诗的内容， 领悟诗的意境，品味诗的语言。采用 合作探究的方法解疑，通过学生对 话、师生对话、师生与文本对话 实现师生互动。引导学生多 角度感受诗意。 培养学生高尚的道德情操 健康的审美情趣， 形成正确的价值观和积极 的人生态度。 一、根据课程标准 二、教材分析 知识纵向联系 七年级下册 九年级上册 七年级上册 九年级下册 与新诗有关的知识 《在山的那边》《理想》《秋天》等 《沁园春。雪》《雨说》等 《我爱这土地》 《乡愁》等 《假如生活欺骗了你》《未选择的路》等 知识横向联系 第一单元 “大自然的颂歌” 第二课《雨说》 第一课《沁园春。雪》 第三课 《星星变奏曲》 综合性学习 雨的诉说 第四课 《外国诗两首》 二、教材分析 考点：背诵 默写 教学模式 四学一导 自学 研学 检学 示学 本单元考点为填空题，分值为1分。材料来自于大纲中要求背诵的课文。 三。教学建议 诗歌教学建议 想像 联想 品味 迁移 欣赏 培养学生对诗歌的兴趣，提高学生的鉴赏能力。 朗读 * *