兴趣数学第一讲.ppt

例2（1） 45×9= 45×9 =450-45 =405 例2（2） 32 ×99= 32×99 =3200-32 =3168 欢迎来到 几个有趣的问题 缪勒--莱耶错觉 ? 看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长? 是上面那条吗?  填充错觉 看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰雾。? 盯着黑点目光不要移动， 你觉得灰雾消失了！? 同样的你试试下边的那幅，这次灰雾不会消失了。? 这是怎么回事？为什么灰雾有时消失有时又不消失？ 数学谜语 一、猜一数学名词： 1、 五四三二一 2、 每份一样多 3、 手算 （倒数） （平均数） （指数） （无独有偶） 二、打一成语： 1、3/4的倒数 2、1的任意次方 3、103与1002 4、10002=100×100×100 5、2，4，6，8，10 （颠三倒四） （始终如一） （千变万化） （千方百计） 桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 桌子上还剩几根蜡烛？ 5根 一至十当中，哪个数最偷懒，哪个数最勤奋呢? 1最懒，2最勤奋 因为： 一不做，二不休 鸡蛋的数量 往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样下去，12分钟后，篮子满了。那么，你知道在什么时候是半篮子鸡蛋吗？ 11分钟时候是半篮子鸡蛋 一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人.问他盈亏了多少? 赚了2块钱 一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？ 8个头,因为半根绳子也是两个头 某公园办展览，老师带了15个男生和12个女生去观看展览，老师应该买几张票？? 答案： 28张，因为老师也需要买一张票， 15+12+1=28? 假设 1=5,2=6,3=7,4=8，那么5=____? 1，因为前提说了1=5，所以5=1 5比0大， 0比2大， 而2又比5大。 为什么？ 因为这是在玩“石头、剪刀、布”的游戏，握成拳头是0，剪刀是2，布是5。 烤面包的时间 史密斯家里有一个老式的烤面包器，一次只能放两片面包，每片烤一面。要烤另一面，你得取出面包片，把它们翻个面，然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对放在它上面的每片面包，正好要花1分钟的时间烤完一面。 一天早晨，史密斯夫人要烤3片面包，两面都烤。史密斯先生越过报纸的顶端注视着他夫人。当他看了他夫人的操作后，他笑了。她花了4分钟时间。 “亲爱的，你可以用少一点的时间烤完这3片面包，”他说，“这可以使我们电费账单上的金额减少一些。” 史密斯先生说得对不对？如果他说得对，那他的夫人该怎样才能在不到4分钟的时间内烤完那3片面包呢？ 答案 用3分钟的时间烤完3片面包而且是两面都烤，是一件简单的事。我们把3片面包叫做A、B、C。每片面包的两面分别用数字l、2代表。烤面包的程序是： 第一分钟：烤A1面和B1面。取出面包片，把B翻个面放回烤面包器。把A放在一旁而把C放入烤面包器。 第二分钟：烤B2面和C1面。取出面包片，把C翻个面放回烤面包器。把B放在一旁（现在它两面都烤好了）而把A放回烤面包器。 第三分钟：烤A2和C2面。至此，3片面包的每一面都烤好了。 请用小于10的数字在下列空格填上适当的数字，使得等式成立。 小朋友们会填写吗？ 参考答案： 答案不唯一，小朋友可以课后试一试哦！ 4 9 3 1 2 3 4 3 9 4 2 2 4 2 3 1 平时我们计算多位数乘法时，要一位一位地去乘，运算起来比较麻烦。而当一些数为特殊数时 我们可以用简便方法计算，下面我们就来研究“乘法的巧算” 第一讲 口算： 40×4= 33×3= 80×4= 200×5= 20×9= 40×2= 160 99 320 1000 180 80 40×5= 200 30×20= 600 20×40= 800 20×9= 180 18╳11= 34╳11= 45╳11= 38╳11= 65╳11= 96╳11= 两位数乘11的速算 18╳11= 34╳11= 45╳11= 38╳11= 65╳11= 96╳11= 198 374 495 418 715 1056 （1） （2） 总结：两边一拉，中间一加。 总结：两边一拉，中间一加，满十进一。 两位数与11相乘，只要把这个两位数拉开，个位数字做积的个位；十位数字做积的百位；个位数字与十位数字相加做积的十位数字，如果满十就向百位进一。 如：12×11=132 （1）12×11 （2）34×1 （3）25×11 （4）1