苏教版八年级语文第四单元2017教案.docVIP

课题 阳关雪 课型 新授 课时 一 主备 苏东 审核 蔡进友 备课 时间 2017 10 22 教学 目标 1.了解余秋雨文化散文的特点 2.把握作者将自然景观与人文景观结合起来进行描写的写法和特色 3.把握本文的主题和写作特点 教学 重点 把握作者将自然景观与人文景观结合起来进行描写的写法和特色 教学 难点 理解文化散文的特点 教学过程 一、导入新课 一本《文化苦旅》，一个世界名人，世人惊羡。——余秋雨的文化进入到人们的视野之中。是的，人们在欣赏象闲适智慧的梁实秋，幽默风趣的林语堂，平和闲淡的周作人，随意自在的张爱玲等大家的作品的同时，企盼出现新的散文大家，余秋雨的文化苦旅横空出世，夺去了众人的眼光。 有人说他的散文刷新了一个彻底平庸和彻底苍白的时代；有人说《文化苦旅》是一条河系，在星光灿烂的中国散文的天空里， 其中的每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕；有人称余秋雨是二十世纪最后一位大师级的散文作家， 是开一代散文新风的第一位诗人。 今天，让我们走进余秋雨，跟着他去探寻历史和文化，听他的解读。 二、作者简介 余秋雨，艺术理论家，散文家浙江省余姚曾任上海戏剧学院院长长安的宫殿，只为艺术家开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入代文人的“无足观”，文官之显赫在官而不在文。可是，当他们卸掉了乌纱，随意涂划的诗文便可以千古留芳。这看似不经