桥式整流电路说课.pptVIP

桥 式 整 流 电 路;桥式整流电路说课流程;1、教材的地位和作用;2、教学目标 知识目标：掌握桥式整流电路的电路结构，整流原理和工作特点；能够分析桥式整流电路产生各种故障导致的后果。 能力目标：培养学生绘图的能力，提高示波器的使用能力及初步学会解决问题的过程和方法。 情感目标：树立学生的学习自信心，培养学生与同伴合作交流的意识和能力。;3、教学的重点与难点 重点：桥式整流电路的结构和整流原理。 难点：整流原理和分析桥式整流电路产生故障导致的后果。;●中等职业学校的学生文化基础比较差，在初中没有养成良好的学习习惯，因此在教学过程中，学生很难接受以往的讲授式教学方法。 但是这类学生也有他们自已的特点，乐于动手，喜欢操作。那么针对这种情况，我们教师应根据现有的情况，改变自已的教学方法，运用自已的头脑去创造一???新的教学方法。通过引导、实验、演示等方法多种途径激发学生的兴趣，并采取分组协作的模式进行教学，教学过程多给学生以鼓励性评价，争取不放过每一个学生，师生统一思想才能产生教学共鸣从而去激发学生们的学习兴趣。;三、教法分析;三、教法分析;　　创设问题情境，从学生熟悉的电子产品所需要的电源导入新课，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，调动学生学习的积极性和主动性。从而引出今天这节课需要完成的任务－－;3;1、借助教材，让学生画出桥式整流电路的电路原理图。;四、说教学过程（2课时）;四、说教学过程（2课时）;四、说教学过程（2课时）;任务一 认识桥式整流电路;任务一 认识桥式整流电路;+;(2)让学生找出实际的直流稳压电源电路板中桥式整流电路部分;输入交流电的正半周;⑴在桥式整流电路中，若有1只二极管接反（设V1极性接反），电路可能会出现什么问题？; 让学生进一步巩固本节内容的重难点，同时理论和实践相结合，提高了学生对知识的应用能力 。;　　学生任务书—明确、具体的五个子任务具有引导性、启发性、给学生留下独立思考和创造的余地，让学生学到“会学”的智慧 。 ;请各位评委老师批评指正!