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导学案 第16课 繁荣的宋元文化 教学目标 通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。 通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就 教学重点 《资治通鉴》宋词苏轼李清照辛弃疾和元杂剧。 教学难点 元曲的特点。 探究学习 宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、艺术等领域也是成果辉煌，是我国古代文化高度繁荣的时期。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马”。宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，是我国文学宝库中的珍贵遗产。元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的《窦娥冤》集文学性、思想性、艺术性于一体。宋元文化高度发达，对中国以及世界闻名的发展都作出了重要贡献，在古代文化史上占有非常突出的地位。它上承隋唐，下启明清，以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。 创设情境，导入新课 播放苏轼的词 你知道这首歌的作词者是谁吗？他是我国宋元时期伟大的词人。宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁荣的局面。下面，我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家。 司马光 北宋史学家、 政治家、文学家 资治通鉴 阅读教材请回答:(1)作者为什么要写这本书? (2)这本书的主要内容是什么? (3)这本书的体裁是什么? 比较《史记》和《资治通鉴》 书 名 作 者 体 例 成书时间 影 响 《史记》 ? ? ? 是我国历史上第一部纪传体通史 《资治通鉴》 ? ? ? 我国第一部编年体通史 从司马光的身上你可以学到哪些精神? 苏 轼 （1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）人。苏轼与父苏洵、弟苏辙都在文坛上享有名望，人称「三苏」。 教师配乐朗诵《念奴娇·赤壁怀古》 念奴娇 · 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 学生学唱 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年！我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 李清照 （1084—1155），中国古代著名的女词人。号易安居士，济南人，生活于两宋之交。 昨雨夜疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 ——李清照《如梦令》 《声声慢》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。 代表《菩萨蛮?书江西造口壁》《菩萨蛮?书江西造口壁》 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 1.谈谈你对三位词人作品的总体印象，说出他们作品的风格。 2.比较苏轼和辛弃疾作品的相同之处。 3.完成下列表格： 作者 代表作 作品风格 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》 ?豪迈奔放 辛弃疾 ?《如梦令·昨夜雨疏风骤》《声声慢·寻寻觅觅》 ?慷慨激昂，豪迈悲凉 李清照 ?《菩萨蛮·书江西造口壁》《破阵子·醉里挑灯看剑》 ?委婉含蓄，清新淡雅 “感天动地”的元杂剧 元杂剧： 它是诗歌、音乐舞蹈表演宾白相结合，融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧形式。 元杂剧的结构 楔子——交待人物和剧情背景 第一折——开端 第二折——发展 第三折——高潮 第四折——结局 元杂剧的角色 旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物—大多是权贵 关汉卿，大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉为天！