统多民族国家(教案).docVIP

［教案］ ? ? ? 统一的多民族国家 ? （人教版九年级２.３.３） ? ? ? ? ? ? ? ? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 参赛教师：70号 ［设计思路］ ? 我们共同生活在中华民族这个大家庭中，深深地爱着自己的祖国，渴望为祖国建设奉献青春才华，为了更好地肩负起建设祖国的重任，我们需要认识我国的基本国情，了解基本国策。本节课就属于其中的一部分──统一的多民族国家。本节内容分为两大版块：第一个版块通过歌曲《爱我中华》向学生介绍我国是一个统一的多民族国家，在少数民族聚居地区设立自治区，实行民族区域自治制度，点出这是我国的基本政治制度之一。第二版块以西藏为例，说明我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；通过如何和身边少数民族同学相处，点出维护民族团结是每个公民义不容辞的责任和义务，维护民族团结要做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。总之，本节课突出了学生的主体地位，让学生通过活动自主学习。 教　学　设　计 ? 一、教学目标　 ? １．知识目标　识记：民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度；民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；维护民族团结要做到“三个尊重”；理解：为什么各民族相处时要互相尊重。　 ? ２．能力目标　学会透过现象分析问题，发现事物的本质；面对社会热点问题能冷静思考，学会用理论去分析。 ? ３．情感、态度　价值观目标　通过学习党的民族政策，增强学生的民族团结意识，以实际行动自觉维护民族团结。 ? 二、教学重点　 ? １．民族区域自治制度　 ? ２．处理民族关系的原则　 ? 三、教学难点　 ? 如何维护民族团结　 ? 四、教学方法　 ? 合作探究教学法、小品表演、分组讨论、联系实际、自学指导法、师生交流互动。　 ? 五、教学过程　 ? （一）导入新课　（师生共唱──《爱我中华》） ? 歌曲中唱道“五十六个兄弟姐妹是一家”，你是怎么理解的？（学生回答：我国是一个统一的多民族国家）是的，我国自秦汉以来，就形成了统一的多民族国家，统一是各族人民的共同愿望和要求，今天，我们就来共同更深刻地探讨一下“统一的多民族国家”（板书） （二）学习新课　　 1、出示预习指导 预习指导 　　　一、知识园地　 ? １、＿＿＿＿是我国解决民族问题的基本政治制度。 ? ２、＿＿＿＿＿＿是我国处理民族关系的基本原则。 ? ３、维护民族团结要做到“三个尊重”，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　　４、实行民族区域自治有什么意义？ ? 二、才艺展示　 ? 请采用多种形式，介绍一个你所熟悉的少数民族的旅游景点、风俗习惯等，来为少数民族地区的旅游发展做宣传。（参考形式：广告词、解说词、小品表演、双簧、相声、诗歌朗诵、填词歌唱、讲故事等等） ? 2、以四人小组为单位，按照预习指导的要求，进行合作学习，生生互动。（７分钟） ? 3、预习成果汇报　 　 时间到，各组开始汇报预习成果。好，通过刚才的预习成果汇报可以看出大家进行了非常成功的合作学习，在学习中知识点把握得非常精准，介绍少数民族的旅游景点和风俗习惯形式多样，有广告词、解说词、小品表演和填词歌唱等形式，表现得很出色。特别是小品《饭馆》真实地反映了维吾尔族和汉族人们饮食习惯的差异，这就要求我们青少年在生活中要尊重少数民族的风俗习惯。 预习结束，同学们随着我来继续学习新棵。 4、探讨新知，师生互动。 （1）五十六个民族是一家（板书） 我国有多少个民族呢？（学生答：56个） 在这个统一的多民族大家庭里，歌曲把56个民族比作“五十六个星座，五十六枝花”说明了什么？（学生答：各民族和睦相处，亲如一家。） 为了真正实现民族团结和平等，新中国建立后，我国建立了5个省级民族区域自治单位，你能在这幅地图上找出来吗？（展示“中国行政区图”，学生边点击边说） 师生共同小结：我国现有的5个省级民族区域自治单位是：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。 师：为什么要设立自治区呢？ ?? 生：它既维护了国家主权统一、又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，充分调动了各民族人民的积极性，促进了国家富裕和民族团结。 ? 总之，设立自治区是合乎国情，顺乎民意的。那么在自治区，地方事务是如何管理的呢？ （学生答：略）? 从学生的精彩回答中可以看出，设立自治区，进行自主管理，有利于实现民族平等