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2017-11-15 发布于天津
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前事控制策略的应用.pdf

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前事控制策略的应用

前事控制策略的應用劍潭國小林迺超討論大綱複習舊經驗環境調整策略課程/工作調整策略緩和策略反應中斷結語前事控制的意義消極意義：防範問題行為的產生積極意義：營造一個尊重、愉快、有助於學習的環境，以促進適當行為的產生前事控制的目的減少引發問題行為遙遠前事的出現率減少引發行為問題的立即前事減少引發行為問題之情境事件所產生的效果增加出現適當行為的前事和成功經驗打斷行為鎖鍊環境調整策略一消除誘發因素環境重新調整重新安排環境中的人們調整活動的地點改變生活的順序環境調整策略二建立作息時間表有效管理教室時間訂定班規使用刺激的控制加入引發適當行為的提示課程/工作的調整一系統性的教學提供符合個案年齡及能力、興趣的課程與活動簡化、降低或減少課程/工作內容的難度與份量改變要求的呈現方式課程/工作的調整二提供選擇工作/作業的機會改變位置或姿勢提供成功的經驗調整學習或工作時間表緩和策略應用時機方式提供具暖身效果的活動提供具緩和情緒的事物中斷反應一應用時機方式口頭暗示感覺消弱保護措施動手阻喝中斷反應二方式促進溝通並表達關切促進身心的放鬆使用刺激轉換提供協助結語事出必有因，盡可能透過敏銳的觀察，瞭解行為的功能配合個案的特質，選擇符合生態的最佳調整策略調整過後，如果問題行為還是出現 ………^^