区域教育信息化三通两平台解决方案.pdfVIP

区域教育信息化“三通两平 台”解决方案 中兴通讯股份有限公司 以上所有信息均为中兴通讯股份有限公司所有，不得外传 All Rights reserved, No Spreading without Permission of ZTE 第1 页 1 概述 我国教育信息化起步于上世纪90 年代末，在国家实施的一系列重大规划和重大工程支持下， 教育信息化已步入发展的快车道。尤其是随着现代信息技术的快速发展，利用信息技术来改变传统 的教育教学方式，正成为教育信息化的发展方向，其基本特征为开放、共享、交互、协作。 2012 年9 月5 日，刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上指出：要以建设好“三通两 平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资 源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是当前教育信息化建设的核心目标不标志工程。 2 系统架构 基于对教育信息化的深刻理解以及在ICT 行业的深厚积累，中兴通讯为客户构建完善的“三通 两平台”体系架构。通过信息技术不教育教学的深度融合，推劢实现教育现代化，劣力教育均衡发 展。 以上所有信息均为中兴通讯股份有限公司所有，不得外传 All Rights reserved, No Spreading without Permission of ZTE 第2 页 如上述整体方案所示，“三通”构筑于“两平台”之上，通过“两平台”所提供的信息化服务，达 到提升教育质量，促进教育公平的应用效果。“两平台”是教育信息化的核心部分，是实现区域教 育信息化互联互通、优质教育资源广泛应用的基础。 3 “宽带网络校校通”解决方案 3.1 教育城域网 通过教育城域网的建设，构建统一承载信息化应用的教育与网，连接各中小学校的校园网、办 公局域网、教育数据中心等设施；大幅提升网络带宽，彻底消除多媒体资源传送、远程视频教学等 应用面临的网络瓶颈；实现网络统一管控，确保信息安全。 3.2 校园网方案 中小学校园网采用两级扁平化的网络架构。校园网核心部署高性能三层交换机，确保内部高速交换。 网络带宽设计采用全千兆架构，确保网络的高性能，支撑当前及未来教育信息化应用的开展。 以上所有信息均为中兴通讯股份有限公司所有，不得外传 All Rights reserved, No Spreading without Permission of ZTE 第3 页 3.3 无线校园网 无线校园网的建设需求不日俱增，中兴通讯一直致力于 WLAN 技术研究工作，推出全系列 WLAN 产品，包括：无线接入点(AP)、无线接入控制器(AC)和无线业务管理平台等，满足丌同应 用场景的需求。 以上所有信息均为中兴通讯股份有限公司所有，不得外传 All Rights reserved, No Spreading without Permission of ZTE 第4 页 4 区域教育云平台解决方案 教育云平台是区域教育信息化建设的核心。中兴通讯教育云平台解决方案 ，采用自主研发的IT 设备、虚拟化系统 iECS、兇进的维护管理方案、端到端的与业服务，确保云平台架构满足未来长 期的业务发展需求，为客户可持续化发展提供全方位的支持。 系统基于 “区域公有云+学校私有云”相结合的架构，构建完善的教育生态系统。在区域中心 集中部署云平台，统一提供计算资源、存储资源和网络资源。共性的需求如远程教学、日常管理等 应用由区域云平台统一提供，提高资源的使用效率。学校的个性化需求，以及数据量大、高带宽的 应用，在学校的私有云中提供 ，以减少网络流量迂回，确保业务质量。 5 “优质资源班班通”解决方案 5.1 同步课堂 根据国家《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机