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富之源集团贵阳富源饲料有限公司 企业参与高等职业教育人才培养年度报告 （2016） 根据 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教 育体系建设规划》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才 培养质量的若干意见》等文件精神，2012 年，经多方比较选择，我院 生物工程系与富之源集团贵阳富源饲料有限公司签订了校企合作办学 协议，通过校企深度合作，深化工学结合、顶岗实习的人才培养模式 改革，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，促进校 企互惠双赢，共同发展。现将2015 年，富之源集团贵阳富源饲料有限 公司参与我院高等职业教育人才培养情况汇报如下： 一、企业资源投入 （一）提供学生见习、轮训及顶岗实习生产岗位：为我院畜牧兽 医专业学师生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，接纳我院畜 牧兽医专业师生见岗实习、轮岗实训及顶岗实习 10 余批次，共 300 余人次。 （二）给予经费支持：为我院畜牧兽医专业到公司实习的学生提 供免费食宿及往来车旅费用；对于顶岗实习的学生给予相应顶岗岗位 的劳务报酬对于表现好的在顶岗实习的第三个月就纳入企业员工管 理，多劳多得，工资高的可得 3000--4000报酬，大大激发学生的主人 翁责任感。 （三）无偿给予人力支持 1 1、公司安排技术骨干带教，对学生开展企业培训，强化学生对行 业、专业、岗位的理解，围绕企业岗位群，组织学生以小组为单位进 行轮岗实训技术指导，将教学过程和企业的生产任务紧密结合，典型 任务与学习任务有效结合，重点培养学生专业技能和职业素质，使学 生获得专业核心能力。多次安排专人到学院为畜牧兽医专业学生开展 “团队协作精神”、“心与心的沟通”、“自信与信任”等企业文化培训， 培养学生的团队精神、责任心和集体荣誉感；让学生学会真诚相待和 相互信任。 3、公司安排技术骨干配合专业教师深入到企业岗位群，对职业岗 位进行调研，以职业岗位所需的知识、能力、素质为依据，参照高级 工、技师职业资格标准，编制突出职业能力和素质培养的课程标准； 专业老师与公司技术骨干共同制定满足职业岗位要求的人才培养方 案、学生见岗实习方案、学生轮岗实训及顶岗实习方案、学生实习期 间管理办法等。 二、具体做法 （一）校企共同实施“校企循环，实习就业一体化” 的教学模式 分三个阶段进行： 第一阶段：“校三企一”见岗实习、行业认知阶段，时间为 2、3 学期。每学期用 3 个月的时间充分利用校内实训基地，按照典型工作 任务所需的知识、能力、素质要求，全面实施项目导向、任务驱动、 “教、学、做”一体化教学模式，进行专业理论和实践能力的培养。 用 1 个月的时间到企业阶段实习，接受企业培训，强化学生对行业、 2 专业、岗位的了解，知晓岗位工作任务所需的知识、能力、素质要求。 第二阶段：企业轮岗实训阶段，时间为第 5 学期。在校企共建综 合实训基地，围绕企业岗位群，以小组为单位进行轮岗实训，重点培 养学生专业技能和职业素质，形成专业核心能力。 第三阶段：岗位就业实习阶段，时间为第 6 学期。根据学生的就 业意向和企业选择，重点培养学生综合职业能力和就业能力，实现学 生培养与企业需求 “零距离”对接。 通过 2 次校企循环、企业轮岗实习、企业顶岗就业，学生完成所 有科目学习，经理论考试、专业技能考核、专项实习鉴定、轮岗及顶 岗实习鉴定合格，准予毕业。 （二）校企协作全面贯穿学生素质培养 在“校企循环，实习就业一体化”人才培养模式实施过程中全面 贯穿了学生素质培养，着力培养学生吃苦耐劳精神、团队协作精神、 创业精神、责任心和集体荣誉感等，强化学生专业思维能力、沟通协 调能力、创新能力等方面的训练，大大提升了学生的综合素质。 （三）强化教师企业实践 在“校企循环，实习就业一体化”人才培养模式实施过程中，通 过分期选派教师到企业实践，掌握企业岗位对知识、技能、素质的要 求，掌握行业企业应用的新知识及新技术，增强了教师教学改革意识 和实践