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范進中舉 課後補充講義 ◆段落大意 第一段（序幕 ）︰寫范進中了秀才，丈人胡屠戶到賀，並教訓了他一頓。 第二段（開端）︰寫范進向丈人借旅費應考鄉試，被他痛罵及奚落。後范進瞞著丈人去考試。 第三 ~ 四段（發展）：寫范進中了鄉試，樂極而瘋的情形。 第五 ~七段（高潮）：寫胡氏打范進治瘋的經過和結果。 第八段（結束）：范進回復正常，丈人及鄰居向他阿諛奉承，極盡恭維，醜態畢露。 ◆詳略 １、詳寫方面： 甲、 范進中舉前後，胡屠戶對他的態度截然不同，對比強烈。這些描寫旨在諷刺社會上趨炎附勢的庸俗風氣。 乙、范進中舉前的逆來順受，以及中舉後歡喜得發瘋的情況。這些描寫旨在諷刺科舉制度的毒害與當時知識 分子的迂腐無能。 丙、范進中舉後鄉民的阿諛奉承。這些描寫旨在諷刺當時社會的世態炎涼。 ２、略寫方面： 甲、 范進中秀才後的活動與應酬。 乙、范進自行籌措盤費與應考鄉試的經過。 丙、范進中舉前後生活境況的轉變。 ◆ 本篇刻畫人物的特色： １、運用細節描寫刻畫范進：作者對細節的描寫準確、生動，使范進這個腐儒的形象活現紙上，例如： 甲、 放榜當天，范進抱了雞在市集上賣，「手裏插個草標，一步一踱的，東張西望，在那裏尋人買」，好不狼 狽；鄰居告訴他中了舉人，他卻以為人家哄他，只裝作聽不見，低著頭往前走，鄰居見他不理，便要奪 他手裏的雞，他只好無奈地請人家不要跟他開玩笑。這些細節描寫，把范進迂腐的形象，刻畫得淋灕盡 致。 乙、范進讀報帖時，「看了一遍，又念一遍」，知道自己真的「中了」，竟歡喜得發了瘋，拍手大笑，滿街飛 跑，弄得披頭散髮，滿臉污泥，鞋都跑掉一隻，口裏狂念「中了！中了！」作者以細緻的筆調，描摹了 范進中舉後的種種瘋態，刻畫出范進對功名的熱中，深受科舉制度的毒害。 范進的性格：  熱中功名：范進考到五十歲才得秀才，但他心有不甘，不理胡屠戶反對，到處籌錢應考。中舉後 又歡喜得發了瘋。  性格懦弱：受到胡屠戶的辱罵，他聽了只是「唯唯連聲」，一句也不敢頂撞。  溫純敦厚：范進長期受到胡屠戶的嘲笑，他都能忍受下來，還千恩萬謝。他家中無米，立即聽從 母親的吩咐到市集賣雞，可見其溫純一面。 ２、運用誇張、對比刻畫胡屠戶： 甲、胡屠戶每天都殺豬，白刀子進，紅刀子出，應該膽色過人 ，可是當眾人叫他打醒中舉後喜極發瘋的范進 1 時，他竟然感到為難，並膽怯起來，怕會下地獄，後來在眾人強推之下，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯 膽；打了范進一記耳光之後，他的手便顫起來，不敢打第二下，竟覺得那隻手隱隱作痛，而且不能把手 掌彎過來。這些描寫，寓諷刺於誇張，可謂傳神，把胡屠戶迷信無知的性格表露無遺。 乙、胡屠戶在范進中舉前後，對他的態度截然不同。作者運用對比的刻畫，揭示胡屠戶的市儈無恥，趨炎附 勢。 胡屠戶的性格：  厭貧：討厭范進貧窮，並自怨女兒倒運，嫁了個「窮鬼」。  自大：胡屠戶認為范進能中秀才，全靠他積德所致。  勢利：胡屠戶看不起其他人，認為范進是秀才，若與一般人拱手作揖 ，是有失身份。  鄙陋：指范進中秀才不是他的才學，而是宗師看見他老，捨與他的。又認為借旅費給他，無疑把錢 丟在水裏。  刻薄：措辭尖酸刻薄，認為范進妄想中舉，簡直是「癩蝦蟆想吃起天鵝肉」。又認為范進品貌差，「尖 嘴猴腮」，不是中舉的命。  粗俗：言語粗鄙，如「撒泡尿自己照照」、「那老不死的娘」等說話。 ３、運用對話刻畫范老太： 甲、 范老太餓得兩眼都看不見了，才不捨地吩咐范進把生蛋的母雞拿去賣掉，買米來煮粥吃，可見她的刻苦 節儉。 乙、胡屠戶到市集上打醒范進，范老太趕出來叫他只可嚇他一嚇，不要打傷范進，表現了她愛子情切。 ◆常見的合音字 1.倆（ㄌㄧㄚˇ）──兩人。 5.消──需（須）要。 2.仨（ㄙㄚ）──三人。 6