就业导向视角下的高校课程设置和教学内容改革思考——基于经济.pdfVIP

高等农业教育，2013—8，8：66．70 HigherAgriculturalEducation，2013—8，8：66-70 就业导向视角下的高校课程设置和教学 内容改革思考 — — 基于经济管理类专业学生的问卷调查与分析 罗明忠，黄莎莎，段 琚 (华南农业大学，广东 广州510642) 摘要：基于就业导向，根据对某高校经济管理类专业部分学生的问卷调查和访谈，结果显示，被 调查学生对竞赛类活动和校外专家报告会等安排满意度最高，对现行的课程设置和教学内容 安排总体满意度偏低，对实践类的课程设置和教学内容安排普遍不满意。针对高校课程设置 和教学改革的思路，被调查学生的期望是：增加实践类和专业类课程，教学方式要进一步贴近 现实，教学内容要进一步联系专业实际，教学目标要强化专业创新能力和实用能力。为此，高 校课程设置和教学内容改革必须：注重对高校学生的专业创新能力培养，尤其要强化其专业技 能的提升；做实高校学生的专业实习(实验)和社会实践活动，提高实践类课程教学质量；切实 理顺课程间的逻辑关系，合理安排开课顺序 ；进一步优化教学 内容，改进教学手段 。 关键词 ：就业导向；课程设置；教育 内容 中图分类号：G642．3 文献标识码：B 文章编号：1002—1981(2013)08—0066—05 课程设置与教学内容体系是人才培养 目标的具 济发展、产业调整和学生 自身发展的需求，同时，又能 体体现，也是人才培养 目标得以实现的着力点和出发 对社会经济发展起到引领作用，提升学生的就业质 点。而且，教学内容是实现培养 目标的直接载体 ，是 量。 人才培养模式改革的主要落脚点，也是教学改革的重 高校课程设置与教学内容体系改革问题正是近 点和难点。不断更新教学内容既是适应社会发展的 年来我国高等教育研究关注和讨论的热点话题之一。 需要，又是高等教育发展的必要条件。 已有研究主要集 中在教学方法变革 ¨J、教学 内容改 长期 以来，我国高等教育中存在的一个顽症就是 革 ][、教学手段创新 以及国外高校教学改 高校的课程设置和教学内容设计与市场需求、经济社 革经验介绍与借鉴 儿 等方面，但是，如何结合学生 会发展的现实脱节，甚至处在 “有规划，没有计划；有 未来的去向(继续升学、出国留学、到相关单位就业 安排，没有内容”的状态，既不利于提高高校的资源 和 自我创业等)，针对具体的专业，在充分考虑学生 使用效率，又影响了教师的教学效果提升和学生的顺 未来就业去向和社会需求的基础上，系统安排和设计 利就业。适应社会经济发展的要求，从有利于学生就 课程体系和教学内容，提高相关实习、试验和实践的 业 (包括继续升学、出国留学、到相关单位就业和创 效果，引导学生结合 自身的实际开展应用性和实践性 业等)视角，做好课程设置和教学内容改革，完善教 活动，并形成 目标明确、指导思想清晰、便于操作 、能 学培养方案，从而使高校的人才培养既能顺应社会经 满足不同学生多样化需求的科学的课程体系和教学 473g-)；广东省 1 基金项目：广东省2011年教学质量工程项 目：经济管理多样化人才培养模式创新实验区(粤财教 [2o111 ． ． ． 、 ． 年教学质量工程教学改革研究项目：以就业为导向的应用型课程体系及其教学内容设置的改革与实践——以经管类 专业为例 (粤教高函[2012]123号)；华南农业大学教育改革重点项 目(JG11025)。 作薯者屠简介：罗明忠(19069一一))，，男男，，经经济济管管理理学学院院，，副副院院长长，，教教授授，，博博士士，，博博士士生生导导师师。。研研究究方方向向：：劳劳动动经经济济，，农农村村经经济济。。 ■ 课程与教学 CURR