支持十二五试验教学示范中心重点建设规划方案-商科教学中心.pdfVIP

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2017-11-15 发布于天津
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支持十二五试验教学示范中心重点建设规划方案-商科教学中心.pdf

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支持十二五试验教学示范中心重点建设规划方案-商科教学中心

附件 2 支持“十二五”实验教学示范中心重点建设规划方案宁波大学科学技术学院宁波仁智佰汇信息技术有限公司二〇一五年八月 1 目录第 1 章实验教学中心建设的基本情况……………………………………………..3 第 2 章跨专业综合实训建设思路和目标规划……………………………………7 2.1 高校实践教学建设思路 7 2.2 跨专业综合实训提出的背景8 2.3 跨专业综合实训建设思路 9 2.4 跨专业综合实训建设目标 9 2.5 跨专业综合实训建设的意义10 2.6 政策措施、管理制度、经费投入12 第 3 章跨专业综合实训课程规划…………………………………………………14 3.1 跨专业综合实训的设计理念14 3.1.1 岗位胜任力模型14 3.1.2 综合素养和能力模型14 3.1.3 综合素养和能力模型的量化 16 3.1.4 岗位胜任力模型17 3.1.5 跨专业综合实训的评价机制 18 3.2 跨专业综合实训课程开展模式21 3.2.1 实训课程设计21 3.2.2 基于跨专业综合实训仿真系统开展教学 23 3.2.3 基于 ERP 模拟企业经营管理27 3.3 跨专业综合仿真实训过程 27 第 4 章跨专业综合实训课程内容规划……………………………………………34 4.1 跨专业综合实训课程体系 34 第 5 章跨专业综合实训建设方案规划（慈溪校区）………………………………59 5.1 实验场地布局规划 59 5.2 实验配套设备 62 5.2.1 办公家具配套目录62 5.2.2 硬件配置目录64 5.2.3 软件配置目录66 2 第1章实验教学中心建设的基本情况宁波大学科学技术学院商科跨专业综合虚拟仿真实验教学中心是在学院现有的金融学、国际贸易、工商管理、物流、会计学、旅游管理、法学等专业的基础上建成的集采购、生产、存储、运输、贸易和营销等生产贸易企业各个实践环节于一体综合实训平台，科技学院法商学院是宁波大学科学技术学院下属较大的一个二级学院，成立以来，一直秉着服务地方经济，提高学生就业竞争力，努力培养社会应用型商务人才的宗旨，努力探索学科交叉，探索复合型人才培养模式，开展校企合作，研究“四双”式教学改革，在做好专业建设的同时，让学生提前接触社会，在实践中学，在学中实践，现已相继成立了申科贸易实训室、外贸工作室、法律工作室、ERP 工作室等实训室，并与踢踢踏、迪麦格、恒隆高科、九龙物流、维科集团等十几家企业建立了良好的实践合作关系。展现在大家面前的这个商科实训中心是在学院党政领导的关心支持下，在研究专业培养的方向中，建成的跨专业综合仿真实训中心，它现有面积3000 平方米左右，集商务中心、会议中心、