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Genius English （天才英语 ） 美国语言艺术学科标准 美国语言艺术学科标准 一 背景 美国语言艺术学科标准（CCSS）详细阐述了在美国从幼儿园到12年级的学生应该学习的内容， 以及他们在每个年级课程结束时应达到的能力。截至2016年，美国的42个州以及哥伦比亚特 区都采用了美国语言艺术学科标准。这份标准旨在让学生在不同的情境下都能明智熟练地通过 语言表达自己的想法。该标准依据相似的主题或主线划分成几个不同的模块。 达到语言艺术学科标准的学生能够具备以下几种能力：  展现出独立性  具备丰富的学科内容知识  能够根据受众、任务、目的和学科的不同要求做出 （恰当的）反应  具备良好的理解能力及批判能力  重视事实依据  能够有策略地熟练运用技术和数字媒体  能够摄取并理解不同观点及文化 二 设计理念 爱乐奇英语语言学习课程 （The ALO7 English language learning curriculum）的开发团队 由来自美、英、中的语言学习专家组成。课程内容专为6-12岁的中国学生量身打造。爱乐奇 的英语语言学习课程能够帮助学生在成功掌握当地公立学校学习内容的同时，专注于美国语言 艺术学科标准所要求的内容和技能。  课程把词汇教学渗透到对话、直接教学和阅读等各个不同的环节中，使学生能够掌握单词 涵义，并且拓展词汇和短语的使用。  课程的听说标准要求学生能够评估并呈现复杂信息和想法。  课程定期对文章的复杂度和阅读理解能力提出更高要求以促使学生从所读内容中汲取更 多知识，增强学生直击各种挑战的能力。 美国语言艺术学科标准 三 核心内容 爱乐奇的英语语言学习课程比对美国语言艺术学科标准中美国幼儿园至小学5年级的课程标 准：  100%涵盖听说标准  100%涵盖阅读标准  100%涵盖写作标准  100%涵盖自然拼读法标准 1、听说标准 听说技能包括对语言的理解能力和产出能力。以下所列幼儿园到小学五年级的技能要求针对每 年都提出了一个教学关注点，确保学生能够适当掌握并运用一系列的听说技能。 爱乐奇的英语语言学习课程涵盖了： 美国语言艺术标准 100%的理解和合作技巧 100%知识呈现和想法表达的技巧  理解与合作 1、有效准备及参与和不同搭档的对话和合作，在他人想法的基础上提出自身见解，并能做到 表达清晰明确有说服力。 美国语言艺术学科标准 2、整合并评估由不同媒介和不同形式呈现的信息，包括视觉化、量化以及口语化的信息。 美国语言艺术学科标准 3、评估说话者的观点、论证，及论据和修辞的使用。 陈述技巧是指能够描述熟悉的人物、地点、事物和事件。每部分包含三种技巧。  知识和想法的陈述 1、陈述相关信息，调查结果和依据使听众可以紧跟文章论证、组织和发展走向，陈述风格要 适合任务、目的和受众。 美国语言艺术学科标准 2、有策略地运用数字媒体和直观显示的方式呈现数据来传达信息，增强对陈述的理解。 美国语言艺术学科标准 3、口语表达能够适应不同语境及交际任务，并且能够根据要求或在适当的情况下展示对正式 英语的掌握。 2、阅读标准 阅读技巧是指理解语言习惯，习得并运用词汇。以下所列幼儿园到小学五年级的技能要求针对 每年都提出了一个教学关注点，确保学生能够适当掌握并运用一系列的阅读技能。 爱乐奇英语课程对美国语言艺术学科标准的涵盖情况： 100%的主旨和细节掌握技巧 美国语言艺术学科标准 100%的篇章手法和结构掌握技巧 100%的知识和想法整合技巧 100%阅读范围和文本难易程度  主旨和细节 1、仔细阅读文章，明白文章在讲什么，并且在现有文章的基础上进行逻辑推理；在进行说、 写活动时学会引用具体的书面依据来证明从文章中得出的结论。 2、判断文章的中心思想并且分析它们的发展；概括主要的细节论据和论点 美国语言艺术学科标准 3、分析个人，事件和想法是如何发展的，是如何在文章中实现交互的，并分析这样发展和交 互的原因。 美国语言艺术学科标准  手法和结构 1、解释文章中的单词和短语，包括限定技巧、内涵和比喻意义，并且分析特定单词对含义和 语调的塑造意义。 美国语言艺术学科标准 2、分析文章的结构，包括文章中具体的句子，段落和更大的部分 （比如：一节、一章、一个 场景，或是诗的一节），了解这些部分之间的关系以及部分与整篇文章之间的关系。 3、评估观点和立意对文章内容和风格的塑造意义。 美国语言艺术学科标准  知识和想法的