首轮评价整改报告-漳州职业技术学院.pdfVIP

漳州职业技术学院 高等职业院校人才培养工作二轮评估 首轮评估整改报告 目 录 一、首轮评估结论与整改意见1 二、整改举措与主要成效2 （一）多方筹措教育经费，不断完善教学基本设施建设2 （二）以提高人才培养质量为根本，大力加强师资队伍建设3 （三）进一步加强高职教育理论研究，提升管理队伍的理论水平 和执行能力7 附件：首轮评估以来（2005-2015 ）学校建设与发展主要成果对照表...11 漳州职业技术学院高等职业院校人才培养工作二轮评估首轮评估整改报告 一、首轮评估结论与整改意见 2004年12月21日至24日，以教育部高教司原司长朱传礼为组 长的教育部高职高专院校人才培养工作水平评估组莅临我校，开 展人才培养工作水平现场考察评估。专家组充分肯定我校人才培 养工作所取得的成绩，认为我校能坚持正确的办学指导思想，定 位准确；学校积极寻求全方位、全过程校企合作的人才培养模式， 初步建立了产学研相结合的办学机制；学校高度重视教学条件的 改善和利用，教学改革逐步深入；学校重视师资队伍和管理水平 的提高，重视招生、就业工作与人才培养质量，长期就业率达到 95%以上，社会声誉较好。确定我校评估结论为优秀等级。 专家组在充分肯定学校办学所取得的成绩同时，也对学校发 展提出了三点意见： 1．加大教育经费投入，由于办学规模的不断扩大，原有办学 基础薄弱，教育经费投入存在较大不足，教学行政用房、图书馆 面积等教学基础设施与办学水平的基本要求有较大差距。建议漳 州市政府给予学院多种政策支持，加大对学院的经费投入，增拨 专项资金，改善办学条件，使学院平稳发展。学院也要继续积极 拓宽资金来源渠道，多方筹集经费。加大力度进行教学基本设施 建设。 2．要花大力气加强教师队伍建设。努力提高教师的学历层次， 加大 “双师型”教师的比例，采取切实有效措施引进和培养专业 带头人，将青年教师培养规划落到实处，继续提高教师队伍的教 学和科研水平。 3．要进一步加强高职教育理论研究，提升管理队伍的理论水 平和执行能力。正确处理好规模、质量、结构、效益的关系，使 －1－ 漳州职业技术学院高等职业院校人才培养工作二轮评估首轮评估整改报告 学院健康、快速、和谐发展。 二、整改举措与主要成效 根据评估结论和专家组提出的指导意见，学校自2005年以来， 多方筹措教育经费，不断投入教学基本设施建设。以示范性高职 院校建设为契机，加大重点专业群建设力度，以高层次专业带头 人的引进和培养为龙头，以骨干教师和优秀青年教师培养为重点， 不断优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质和管理队伍的整 体水平。学校在教学、技术服务与科研、管理等方面取得了明显 成效(具体见附件：首轮评估以来（2005-2015 ）学校建设与发展 主要成果对照表)。 （一）多方筹措教育经费，不断完善教学基本设施建设 一是积极拓宽办学资金来源渠道。2005年开始，学校与漳州 市通鑫学生公寓服务有限公司、漳州市西洋学生公寓服务有限公 司合作，融资近亿元，建设满足12000名学生入住的学生公寓，改 善学生住宿条件，推进后勤社会化管理。2007-2009年，学校创建 全国示范性高等职业院校，获得教育部、财政部下拨的项目建设 配套经费2600万元，以及福建省教育厅、财政厅、漳州市财政划 拨的专项经费8600万元，投入学院“国家示范性高职院校建设计 划”配套项目建设。学院的生均经费纳入漳州市财政年度预算， 拨款标准逐年递增。2005年以来，学校采取以项目带动方式，争 取实训基地建设、示范专业建设等上级财政专项建设经费投入； 通过社会服务、融资、企业捐赠等方式多方筹措资金，学校在教 育经费投入每年递增，2015年学校办学经费投入达15538.781万 元，教学经费投入能较好满足学校办学需要。 －2 － 漳州职业技术学院高等职业院校人才培养工作二轮评估首轮评估整改报告 二是以实践教学条件为重点，大力推进教学基础设施建设。 在保证教学经费投入同时，学校成立了基础设施建设小组，以国 家示范性高职院校建设为契机