儿童情商培训：领导力.pptVIP

中国孩子普遍存在以下问题 在家人面前表现得很活泼，在外人面前却很内向、羞怯、不自信； 急躁、爱发脾气、情绪化； 遇事容易退缩，不愿争取，缺乏目标和上进心； 不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝； 自我管理能力差，学习不自觉，注意力不集中； 持久性和意志力差，做事喜欢半途而废。 做事拖拉，如吃饭、做作业等 喜欢以自我为中心。 什么是领导力？ 海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 -------------（自信） 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ---------------（魄力） 老鹰的故事 -------------（竞争力） 领导力定义 1、由个人魅力而产生的能够影响别人的能力，并因此具备更强的社会竞争力。 2、是一种协调和合作能力，能够和别人一 起分享、协调、合作。 领导力不等于管理能力 独生子女没有兄弟姐妹，所以不会谦让、不懂容忍，孩子们得不到被人需要的快乐，也没有为他人着想的责任感。而且，独生子女大多有以自我为中心的倾向。因此，普遍缺乏合作的能力。 社会学家告诉我们： 即使是最内向的人，他的一生也会影响一万个人！ 想想您的孩子会影响多少人呢！！！ 为什么要培养孩子领导力？ 1、具有领导天赋 2、社会的需要 3、智商情商并重 4、开发潜能 5、希望他们影响他人而不是被他人所影响 6、父母想“授之以渔” 具备领导力的基本因素 想象力 应变力 专注力 思考力 耐挫力 领导力培养的黄金时间 三岁看小，七岁看老，能力培养越早越好 小学是培养孩子技能的黄金时间 中学以后能力和技能影响大于改变 领导力学习途径 1、家庭教育（父母引导，言传身教） 2、专业培训 3、技能培养与能力培养并重 一、楷模，这是树根，父母必须决 定要传递給孩子的价值观与文化后，自己树立榜样。 二、辅导支持 ，这是树成长茁壮的 养分。父母要无条件地給予，让孩子感受到无私的愛。 三、规划，这是枝干，父母必須建立家庭成員固定聚会的系統。若沒有安排任何家庭的聚会和时间，家庭结构松散，无法建立共享的理念跟价值。 四、教导，这是枝叶，也就是扮演指正方向的角色。什么事情该做？什么事情不该犯错？  1、父母要经常为孩子提供一些担任领导角色的机会。任 何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。父母先让孩子在家里扮演一些组织者的角色。 2、在生活人际中，时刻鼓励孩子用“争取、联盟、创新、 榜样”四种技巧。 3、当孩子决定做某件事情的时候，经常启发孩子：你的目标是什么？你会有哪些措施？你自己本人会怎么做？ 1、领导者是后天培养的，不是天生的。 2、每个孩子都有一些领导方面的潜力。 3、领导能力的形成是个过程，不是一蹴而就的。 4、在今天的生活中，每一个学生都需要学习领导他人。 5、孩子需要教练来帮助他们成长，经历各个自然的领导力阶段。 您愿意让您的孩子成为领导者吗？ 谢 谢！ * 提高成绩 成功思维 完整人格 一手好字 妙语连珠 妙笔生花 自我管理 能力 技巧 家长日常生活中可以运用的： 领导力培养的第一步——作文能力的综合提升（做人，作文） 中小学生作文六大现状 福建，上海，江苏作文分值加大为70分。 自2004年起，北大、清华、山东等全国已有28所重点高校特招作文尖子生。 *