修改病句liangzhong.pptVIP

在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，拿着一把闪闪发光的木刀，砍死了一个活蹦乱跳的死人。 不料！被一个瞎子看到了，就叫瘸子去探个究竟，瘸子以每秒10米的速度前去，瘸子就把这事告诉聋子，聋子又去告诉哑巴警官，警官又当全市人民公布，所有的犯人都响应号召，武装起来同犯人做斗争。 口号：“为了我们的自由，反啊！” 修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.老师耐心学生。 3.这次的运动会，取得了第一名。 4.我肚子饿了，很想吃。 5、经过努力考出了优异的成绩。 我经过努力考出了优异的成绩。 6、星期天，去庐山玩。 星期天，我们去庐山玩。 7、我们要学习革命先烈英勇顽强、不怕牺牲。 我们要学习革命先烈英勇顽强、不怕牺牲的精神。 1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 5、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 “防止”跟“不要”冲突,去掉一个。） 6、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课. “聚精会神地”和“专心地”去一个 7、《草原》的作者是老舍写的 “作者是”和“写的”重复 8、这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊） 潜台词已是无声的了，“无声”多余 9、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。 “非常”与“无比”重复  * 修改病句 我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子，为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。 在内容和结构上有毛病的 句子，就叫做 病句。 修改步骤： 读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 （改动要小，原意要保） 查：检查句子是否正确。 修改符号 增： 删： 调： 换： 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 说明关系图表 1.成分残缺。 句子不完整。 小明 2.重复啰嗦。 成分累赘。 例： 我忍不住不禁笑了起来。 养成 教导 我们班 东西 *