09第九章多媒体基础知识.pptVIP

学习目标：多媒体技术及其产品是当今世界计算机和通信产业发展的新领域，它是继活字印刷技术、无线电—电视技术、计算机技术之后的又一次新的技术革命，多媒体技术的应用已普及到国民经济与社会生活的各个角落，它给人类的生产方式、工作方式、学习以及生活方式带来了巨大的变革。本章将回答： ·什么是多媒体技术、多媒体技术的特点 ·什么是多媒体计算机系统 ·多媒体信息的数字化和压缩技术 ·多媒体信息处理工具介绍 9.1多媒体技术的基本概念 9.1.1什么是多媒体 媒体(Media)在计算机领域中有两种含义：一是指存储信息的物理实体，如磁盘、光盘等；另一种含义是指信息的表现形式或载体，如文字、图形、图像、声音、动画和视频等。多媒体技术中的“多媒体”通常是指后者。 2．多媒体和多媒体技术 多媒体（Multimedia）就是文字、图形、图像、声音、动画和视频等“多种媒体信息的集合”。多媒体信息从时效上可分为两大类： 静态媒体 包括文字、图形、图像。 动态媒体 包括声音、动画、视频。 9.1.2多媒体信息类型 1．文本（Text） 文本是计算机中基本的信息表示方式，多媒体系统不仅能用字处理软件对文本进行输入、存储、编辑、格式化、输出等功能外，还可以用人工智能对文本进行识别、理解、翻译、发音等。相对于其他媒体，文本对存储空间、传输能力的要求都比较小。 9.1.3多媒体信息及多媒体技术的特点 1．多媒体信息的特点 多媒体信息的基本特征归纳成以下三个方面： （1）综合性 多媒体信息是多种信息综合在一起的信息，多媒体中的“多”就表示了这一特征。 （2）相关性 多媒体信息中的多种信息类型通常具有一定的关系，并通过一定的方式组合在一起，以表示事物的特性。 （3）动态性 主要是指多媒体信息中的声音、图像信息通常是随着时间的变化而变化的，即是在一个动态的工程中表示和反映事物的特点。 9.1.4多媒体技术的应用领域 多媒体技术为我们人类提供了多种交流表达信息的方式，正在逐渐或已经进入政府部门、军队、学校、科研机构、公司企业以至于家庭，并将广泛应用于管理、教育、培训、公共服务、广告、文艺、出版等领域。 1．传统教育变鲜活 教育领域应用多媒体技术最早、发展最快。首先是利用多媒体技术使教科书耳目一新。目前的教科书出版商已经开始转入基于CD-ROM的教科书出版，如图9-1所示。我们可以通过电脑辅助，而得到伴随“交互式指导”的形象化教材。其次多媒体技术使课堂变成让人耳目一新的课堂。 （2）图形加速卡 拥有图形函数加速器和显存，专门用来执行图形加速任务，可以减少CPU处理图形的负担。工作在CPU和显示器之间，控制计算机的图形输出。现在的显示卡上都集成有图形处理芯片组，成为图形加速卡。 3、信息获取设备 （1）数码照相机(DC) （2）数码摄像机 （3）扫描仪 9.2.2多媒体计算机软件系统 多媒体计算机软件系统也分为系统软件和应用软件两部分，如图9-10。简述如下。 9.3多媒体信息处理技术基础 从计算机信息处理角度看，对多媒体信息的处理一般有采样转换、压缩/解压缩、集成、管理和控制以及传输等方面的任务。 9.3.2 图像信息 1．基本概念 （1）图形和图像 （2）分辨率 经常遇到的分辨率有两种：显示分辨率和图像分辨率(扫描分辨率)。 （3）像素深度 像素深度是指存储每个像素所用的位数，它也是用来度量图像的分辨率。 （3）编码 图像数字化后的存储量很大，必须采用高效的压缩编码技术进行处理。 3．图形图像文件文件格式 常用图像图形文件格式： BMP和DIB格式文件。 GIF格式文件。 JPEG格式文件（.JPG）。 WMF格式文件。 9.3.4数据压缩技术 多媒体信息有一个比较显著的特点就是数据量很大，如果不采取压缩的措施，现有的计算机系统几乎难以对它们进行存储和交换处理。 另一方面，多媒体信息在时间、空间上的“重复”，使压缩有很大的空间。如静态图像的相邻像素之间有相关性，动态图像相邻帧之间一般只有少量变化，有更大的相关性，因此，多媒体信息数据冗余度大，可压缩量大。 9.4多媒体信息处理工具 9.4.1多媒体信息处理工具的分类 1.根据来源进行分类 多媒体信息处理工具的来源主要有两个，一是与系统软件或外设硬件捆绑销售的各种软件，二是单独购买的软件。 2．根据使用人员分类 使用者可分为家用（商用）和专业两类，家用和一般商业用户的特点是软件操作界面简单易学，典型的产品有