七年级语文下册第四单元第17课国宝_大熊猫同步练习苏教版.docVIP

第17课《国宝—大熊猫》同步练习 一．基础知识及运用。 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 濒危 栖息 分娩 繁衍 （cuǐ càn） 浩 （hàn） （yì）日 (zhěng)救 答案：bīn|qī|miǎn|yǎn|瀚|翌日|拯 解析：注意“濒”字的声母是b不是p，“栖”的声母是q不x，“娩”的声母是m不是w。“璨”字不要错写成“灿”，“拯”不要错写成“挽”。 点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。 2．根据语意写出相应的词语 弯着指头计算数目：________ 天真而略显傻气的神态：________ 孤独怪僻：________ 答案：屈指可数|憨态|孤僻 解析：了解释义内容，抓住其中关键意义，结合本文内容判断词语。 3．选择恰当的词填空。 大熊猫长相俊俏，神态________（温顺、温和、温驯），给人以优美、活泼的感受。 它的听觉非常________（机敏、灵敏、灵活、机灵），受到惊扰时，就非常________（机敏、灵敏、灵活、机灵）地攀上高高的树梢，躲藏起来。 别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树却挺________（聪明、高强、高明）。 我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然分配制度区，采取了一系列积极的保护措施，细心________（保护、维护、呵护），以拯救这一濒危物种。 答案：温和|灵敏 机灵|高明|呵护 解析：了解中各句内容，辨析括号中近义词的区别，抓住与所填空内容有关的词语如“神态”“听觉”“爬树”“细心”从短语的修饰关系或搭配关系来判断选词。 4．下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) A. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 答案：A 解析： 点评：此类题，先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 5．依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )(2分) 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。 可听月下虫鸣夜鸟梦 可观石上生云 可看水中腾雾 田园牧歌就不再是画上的风景。 A. B.②③①④ C.③②①④ D.③①②④ 答案：C 解析： 6．下面的说法不正确的一项是（ ） A．“啊，多么迷人的景色呀？”这是个非主谓句。 B．“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。 C．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语 D．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。 答案：B 解析：B句的谓语是“写着”。 7．下列句子没有语病的一项是（ ）(3分) A. 小红刚转到我班，有些同学还不认识。 B. 王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！” C. 在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。 D. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 答案： C 解析： 8．请仿照下面的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。(4分) 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， 。 答案： 可以使卑微的生命变得高尚|可以使单调的生活变得多彩。 解析：9．指出下列语句使用的说明方法。 汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时咸阳上林苑饲养的近40种异兽，大熊猫名列首位，可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名兽了。________ 大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。________ 大熊猫的学名其