云南省邵通市盐津县滩头乡八年级物理下册10.1浮力导学案无答案新版新人教版.docVIP

10.1浮力 一、学习目标 感受浮力的存在，理解浮力的概念。知道浮力产生的原因。 会用弹簧测力计测量浮力的大小 教学重点：1. 在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法——称重法。2. 理解浮力产生的原因。 教学难点：：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因? 二、自主学习：阅读教材49-50页回答相关问题 一、什么是浮力？ 1．托在手中的书受到重力的作用，但不会掉下来，是因为书受到一个向上托起的力。浮在水中的皮球、鸭子、游船都受到重力的作用，但却没有下沉,是因为水对它们有一个 ？ 2. 体验活动：如图：将木块压入水中，松手后会看到木块向 运动，最后 在水面上。（填 向上 或 静止） 分析： 静止是一种平衡状态 。从二力平衡的角度看，由于木块受到一个竖直向下的 ，因此必定有一个竖直向 的力和它相平衡，我们把这个向上托的力称为“浮力”。 结论：（1）.浮力概念：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）_______ （填方向）托的力。这个力叫做浮力。 （2）.浮力方向：____________ 。 3）.浮力的施力物体是： 。 4）.处于漂浮状态的物体：F浮 = （平衡法） 3. 演示：测量铝块浸没水中所受的浮力（图10.1-2）学生观察，回答问题： （1）图10.1-2甲，利用弹簧测力计测量铝块的__________。 （2）图10.1-2乙，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变________ 。 弹簧测力计示数减小的值，就是________ 的大小。 F浮=___________ 。（称重法） （3）结论：以上实验说明，浸没在液体中的物体受到________的作用。 二、浮力产生的原因： 1、学习知识准备 1）液体的压强随深度的增加而 ，在液体内同一深度的压强 。 2）如图所示，一个长方体浸在液体中，上表面深度为hA,下表面深度为hB进行比较，你会知道浮力产生的原因。 长方体前后，左右两个对应面深度相同，压强相同，压力相同，方向相反，压力差为0。 因为hA hB ，（填大于、小于或等于） 所以PA PB ,（根据P＝P液gh可知） 所以FA FB ，（根据F＝PS可知） 2、得出结论： 浮力产生的原因是：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力 。这就是 产生的原因。 我知道了一种计算浮力的方法（压力差法）：F浮=F向上 F向下。 拓展：下表面没有与液体接触的物体不会受浮力作用（如：竖立在水中的桥墩，陷在河中泥里的脚）。 三合作探究：阅读教材51-52页回答相关问题 探究浮力的大小跟哪些因素有关 1.猜想：影响浮力大小的因素可能有固体的 ___________，液体的___________ ，固体___________， 和固体___________ 。 2.实验方法：__________。 3.实验过程： ①浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？（ 图10.1-5） 步骤：利用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G；多次改变石块浸没在水下的深度，观察弹簧测力计的示数 F1、F2、F3。弹簧测力计示数___________，浮力大小___________。（填 变大，变小或不变） 结论：_______________________ 。 ②浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？（ 图10.1-6） 步骤:利用弹簧测力计测量圆柱体在空气中的重力G；多次改变圆柱体浸在水中的体积，观察测力计的示数 F1、 F2、F3。弹簧测力计示数___________浮力大小___________。（填 变大，变小或不变） 结论：_______________________ 。 ③浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 步骤:利用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G；将该石块分别浸没在水、盐水中，观察测力计的示数 F1、F2、弹簧测力计示数__________，浮力大小___________。（填 相等或不相等） 结论：_______________________ 。 ④浮力的大小是否跟固体的密度有关？ 步骤:利用弹簧测力计分别测量体积相同的铝块、铁块、铜块在空气中的重力G1、G2、G3。将三个金属块浸没到水中，观察弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3。弹簧测力计示数___________，浮力大小___________（填 相等或不相等） 结论：__________