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现代职业院校专业设置和区域产业契合关系探究 　　【摘 要】根据哈南工业新城国民经济和社会发展规划纲要在十二五期间贯彻落实“北跃、南拓、中兴、强县的战略部署，在新形势下，面临新的历史发展机遇，要求现代职业院校在进行专业设置时应做到：密切关注区域产业发展态势与产业政策，转变思路，改变现代职业教育培养目标定位，避免以往教育市场出现的结构性不足和结构性过剩，本文针对区域产业发展的现代职业教育专业设置进行探析。 【关键词】现代职业院校；区域经济发展；契合度；探析 在多元化教育背景下，现代职业院校面临新的生存压力和机遇转型，必须结合区域经济发展和产业升级，构建新形势下的现代职业教育体系。现代职业教育体系内涵包括三个要素：适应需求、有机衔接、多元立交。首先，适应需求，未来的职业教育体系一定要比目前职业教育所能提供的更加适应国家经济社会对人才的需要，而且体系中利益相关方密切配合，高效运转。其次，有机衔接是指学校、政府、社会、行业、企业之间的有机衔接，利益相关共同发展。这是现代职业教育体系高效运转的决定因素。第三，多元立交是指学历教育、非学历教育、各类培训以及继续教育之间可以交叉、螺旋式成长。我校提出：“有限的学历教育，无限的社会服务”，即在高质量的培养学历学生的同时，职业教育体系中的办学实体更大的发展空间是社会服务，作为无限。综上所述现代职业教育的专业设置与区域产业结构的契合度，系指职业教育专业设置的规模、方向、层次、质量等结构性发展要素，与区域产业结构的契合程度。 1.区域产业结构与当地现代职业教育相互关系的现状分析 1.1区域产业结构的现状及其发展趋势 根据哈尔滨市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，十二五期间，我市将着重完成三大战略性任务：一是民生建设取得重大进展，二是经济结构调整取得实质突破，三是基本公共服务得到根本改善。其中经济结构调整主要体现在以下几个方面：（1）加快农业现代化进程，农田水利化程度达到70%，农机田间作业综合机械化程度达到94%，农民组织化程度达到80%，新型农业服务体系实现区、县全覆盖，实施新增粮食产能工程，粮食产量在250亿斤以上。（2）实施工业倍增计划。实施工业增加值2230亿元，平均增长16%，装备制造、食品、化工4个优势产业五年翻番，培育装备制造、食品2个销售收入超千亿元产业。民用航空、生物、新材料、新能源装备、电子信息、绿色食品6大战略性新兴产业4年翻番。打造新能源装备、电子信息和绿色食品3个增加值超百亿产业。（3）大规模发展现代服务业。服务业占经济比重达52%，金融、物流、信息服务4大产业增加值实现4年翻番，金融业570亿元，年均增长30%，物流业450亿元，平均增长16%以上，文化产业420亿元，平均增长25%，信息服务业250亿元，平均增长20%，旅游业强势增长，总收入突破960亿元，占GDP比重达15%。由此可见，哈尔滨经济结构类型由传统工业向高端新兴产业群转变。急需扶持与新兴产业群相匹配的专业设置。 1.2现代职业教育培养的专业设置 现代职业教育培养立足于三表专业，在三表专业中处于统领地位，并优先于高职高专教育的发展。如何开拓现代职业教育新局面是我们面临有待急需解决的重要课题。如上所述现代职业教育的培养目标是针对重点研究型本科院校的研究性人才和高职高专的处于生产一线的加工工人之间的人才需求断层，将人才培养目标定位为：以社会需求为导向，以服务地方和区域经济为切入点，以培养学生职业能力为重点，以缩短工作的适应期，为一线培养用得上、留得住、干得好、有发展后劲的本科层次的高素质技术人才，实现人才的错位竞争。本着这一原则，专业设置必须具有前瞻性，立足于主导产业和支柱产业，并协调好主导产业、支柱产业与专业结构的契合度分析。 依据2012年《普通高等学校本科专业目录》所列的11 个学科门类，在校生主要集中在工学、理学、文学、管理学、法学、经济学等学科，各类学科所开设的专业，与黑龙江省产业结构调整、经济发展趋势的契合度不高，不匹配现象较为明显，同时与黑龙江省区域经济发展的关联度较小，科学技术是第一生产力的作用未能体现，科研成果转化为生产力也无法实现，导致现代职业教育在区域经济发展中的带动和促进作用并不明显。另外依据黑龙江省“十二五”发展规划纲要，“十二五”期间将重点发展新材料、生物、新能源装备制造、新型农机装备制造、交通运输装备制造、绿色食品、矿产经济、煤化石化、林产品加工业和现代服务业十大产业[1]。与这些产业相关的专业及开设情况如表1所示。从数据可以看出，除计算机科学与技术专业、机械设计制造及自动化专业、物流管理专业和软件工程专业的布点数量较多之外，其他专业布点数量明显较少，有20个专业只有1所院校开设，甚至部分专业存在真空现象。专业布局结构严重滞后于重