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论高职西语专业学生职业生涯规划和西语学习能力构建 　　摘要： 本文根据目前高职应用西班牙语专业学生的职业生涯规划现状，分析其重要性以及对于西班牙语学习能力构建的内在推动力及相互支持，旨在探索适合市场需求的实用人才培养方式的新思路、提高人才培养的科学性，促进实现该专业学生从学校到职场的顺利过渡、无缝对接。 Abstract： Based on the career planing status of higher vocational applied Spanish majors， this article analyzes the importance of career planing and its inner motivation for Spanish learning ability building and the mutual support between them， aiming to explore new ideas of cultivating practical talents suitable for market demand， increase the scientificalness of talent cultivation and promote the smooth transformation and seamless joint of students from college to work. 关键词： 职业生涯规划；能力构建；内在推动力；职业发展 Key words： career planning；ability building；inner motivation；career development 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）23-0288-02 0 引言 随着中国与西班牙语国家在经济、贸易、旅游等领域的往来不断深入和更加广泛，人才市场对于既懂西班牙语又掌握相关领域职业技能的实用西语人才的需求与日俱增，同时也对其学习能力提出越来越高的要求。培养学生的关键能力，尤其是其西班牙语学习能力的构建是目前高职院校人才培养过程中重要的组成部分。而高职西语专业学生进行有效的职业生涯规划对于西语学习能力构建、专业学习兴趣培养乃至专业及职业发展方向都有着不可或缺的重要意义。 1 职业生涯规划的概念及其重要性 1.1 职业生涯规划是指一个人尽其可能地规划未来职业生涯发展的历程，在对其自身职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，考虑个人能力、兴趣、价值、爱好、特长、经历及阻力、助力等各方面因素并进行综合分析与权衡，结合时代特点及市场需求，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出妥善和行之有效的安排。 1.2 美国心理学家舒伯（Super）在差异心理学、发展心理学、职业社会学及人格发展理论基础上进行了长期研究并系统提出生涯发展的观点，形成了“成长——探索——建立——维持——衰退”的循环式发展任务。美国波士顿大学的帕斯森教授（F.Parsons）最早提出职业——人匹配论，其理论内涵是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件的基础上，将主观条件和对个人有一定可能性的社会职业岗位相对照、相匹配，最终选择出职业需求与个人优势匹配相当的职业。 1.3 通过前人的宝贵研究成果我们不难发现，生涯发展是持续影响一个人一生的重要理论，而行之有效的职业生涯规划、充分的人职匹配对于个人职业命运和职业发展有着重要的影响。因此，对于致力于实用人才培养的高职院校来说，学生职业生涯规划对于学习阶段的学习动机、发展目标、职业方向乃至学生走出校门后的一生职业发展都有着重要意义和深远影响。 2 高职西语专业学生职业生涯规划的现状分析 2.1 近些年来，随着我国经济的增长和对外贸易的不断扩大，对能够熟练应用外语并掌握一定的外贸知识的人才有着较大的需求。目前，全国的高职高专院校开设西班牙语专业课的并不多，社会对于能够熟练掌握西班牙语而且具有一定外贸金融知识的西班牙语毕业生的需求量缺口很大。浙江、福建及广东等地与西班牙及拉美国家有贸易往来的私人企业有很多，学习西班牙毕业生主要从事的是外贸跟单或秘书文秘，而从事翻译、公关策划人员不多。高职院校的毕业生更适合在从事外贸及文案相关的工作，比如从事外贸跟单或者是外贸业务往来。因此，高职院校西班牙语毕业生在选择就业时，明确自己的职业目标和社会的需求是首要任务。但目前针对高职院校西班牙语专业学生的职业生涯规划研究较少，有的学生甚至根本没有对自己的职业生涯进行规划，为了能够帮助更多的学生顺利找到理想的工作，高职西班牙语专业大学生职业生