湖南省新田县第一中学2015届高三语文一轮复习：鉴赏古诗词的表达技巧[来源：学优高考网1507328].pptVIP

【真题体验】 阅读下面的古诗，完成题目。（2014年湖南卷） 桃夭（《诗经》） 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 【注】①归：女子出嫁。②蕡(fen)：果实很多的样子。 ③榛榛(zhen):树叶茂盛的样子。 （1） 本诗在章法结构上采用了 的形式。 （2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 【读懂诗歌】 注释　　夭夭：桃花怒放的样子。　　华：古花字。　　之子：这位姑娘。　　于归：出嫁。古代把丈夫家看做女子的归宿，故称“归”。　　之，指示代词。　　蕡，肥大，果实将熟的样子。有蕡其实：它的果实十分繁盛。　　蓁蓁：繁茂的样子。　　灼灼：花朵色彩鲜艳如火。　　宜：和顺、亲善。 诗意理解　 茂盛桃树嫩枝芽，开着鲜艳粉红花。　　这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。　　茂盛桃树嫩枝芽，桃子结得肥又大。　　这位姑娘要出嫁，定能使家庭美满。　　茂盛桃树嫩枝芽，叶子浓密有光华。　　这位姑娘要出嫁，定能使家人幸福。 【分析指津】 1、第一小题考查诗歌的章法结构，主要是从诗歌结构技巧来分析。从诗句来看，每一层的文字大都相同，都有“桃之夭夭”“之子于归”，最后一句由“室家”变为“家室”，再到“家人”，看似变换了几个字，反复咏唱，表达的意蕴截然不同。由此可以确定，这里运用了重章叠句的手法。 2、第二小题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力。题干中已经指出鉴赏比兴手法的运用，范围是全诗；然后弄清比兴的概念，结合诗句内容进行分析。 【参考答案】 （1）重章叠句 （2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。 [考查重点] 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。 一、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、?抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。? 2.描写 1.正面—侧面 2.实写—虚写 3.动景—静景 4.近景—远景 5.点---面 6.远、近、高、低、 【知识整合】 白描和工笔 A、白描：指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一， 主要用朴素简练的文字描摹形象， 不重词藻修饰与渲染烘托，对描写 的对象直接描写叙述。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜。” B、工笔：中国传统画技，后指精雕细刻、浓墨重彩的描绘形象；细节描写。 “野径云俱黑，江船火独明”“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 白描 例如： 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ?析：如眉：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。镜：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。 2.借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。???????? “知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）??????? ?诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。　 3.夸张 揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。?????? ? 4.对偶 便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。平仄相对，字数相等，词性相对 ，结 构相同，不重复用字，内容相对或相近。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 6.排比 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。???????? 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。??????? “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）?纯用名词组合，构成典型环境。 11.互文：诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方法。 三.表现手法 诗歌中常用的表现手法有：虚实结合（虚实相生）起兴、联想、想象、衬托 \烘托、渲染、象征、对比对照、抑扬、照应、