石家庄市2010高三教师培训之哲学常识.ppt

3、新旧教材都有但提法有变的， 旧教材没有但应当让学生掌握的 1）哲学的作用： 哲学是指导人们生活得更好的艺术 2 ）世界观的含义： 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 3 ）世界观和方法论的关系： 世界观决定方法论，方法论体现世界观 4 ）哲学与具体科学的关系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 5）唯物主义和唯心主义的基本形态 唯物主义：古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义：主观唯心主义和客观唯心主义 6）文化与经济、政治的关系 一定形态的经济和政治决定一定形态的文化， 一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治 7）马克思主义哲学的基本特征 1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和 辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观和唯物辩证 的历史观的有机统一。 2）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性 和革命性的统一。 8）马克思主义中国化的重大理论成果 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观 9）物质的唯一特性是客观实在性 10）运动的含义： 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 11）运动与物质的关系： 运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担者 12）规律的含义： 事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系 13）意识的含义： 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物； 从意识的生理基础看，意识是人脑的机能； 从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。 14）意识的作用： 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 15）一切从实际出发，实事求是 含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律， 从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物 本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行 动的依据。 要求：（1）一切从实际出发，实事求是，要求 我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装 头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求 真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检 验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求， 也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、 政策的前提和依据。 （2）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 16）实践的含义： 人们改造客观世界的物质性活动 （1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 （2）实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 17）实践的特征：实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 18）真理的属性：客观性（最基本的属性） 条件性 具体性 19）联系的含义： 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 20）联系的种类： 就其与实践的关系来说，分为自在事物的联系和人为事物的联系。 21）联系的多样性的要求： 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件， 一切以时间、地点和条件为转移。 22）系统及系统优化的方法 系统的基本特征： 整体性、有序性和内部结构的优化趋向 系统优化的方法： 要着眼于事物的整体性 要注意系统内部结构的有序性 要注重内部结构的优化趋向。 要求我们用综合的思维方式来认识事物。 23）矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 24）矛盾的含义和作用 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的相反相成的两个方面。 矛盾是事物发展的源泉和动力。 25）矛盾的同一性与斗争性 矛盾的同一性，是指矛盾双方相互吸引、互相联结的 属性和趋势。 它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的 存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一 定条件下可以相互转化。 矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、互相对立的 属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的同一性与斗争性的