初中数学的的思想方法及教学策略(2013.11.16于开封)_.ppt

（12调研）小强和爸爸上山游玩，两人距地面的高度y （米）与登山时间x （分）之间的函数图象分别如图中折线OAC和线段DE所示，根据函数图象进行以下探究： 信息读取：（1）爸爸登山的速度是每分钟 米； （2）请解释图中点B的实际意义； 图象理解：（3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围； (4)计算、填空： ； 问题解决：（5）若小强提速 后，他登山的速度是爸爸速度 的3倍，问：小强登山多长时 间时开始提速？此时小强距地 面的高度是多少米？ 21.（10分）某文具商店销售功能相同的A、B两种品牌的计算器，购买2个A品牌和3个B品牌的计算器共需156元；购买3个A品牌和1个B品牌的计算器共需122元. （1）求这两种品牌计算器的价格； （2）学校毕业前夕，该商店对这两种计算器开展了促销活动，具体办法如下：A品牌计算器按原价的八折销售，B品牌计算器5个以上超出部分按原价的七折销售. 设购买x个A品牌的计算器需要y1元，购买x个B品牌的计算器需要y2元，分别求出y1、y2关于x的函数关系式； （3）小明准备联系一部分同学集体购买同一品牌的计算器，若购买计算器的数量超过5个，购买哪种品牌的计算器更合算？请说明理由. （2013年河南省中考第21题） 初中数学要求学生熟练掌握的是一次函数、二次函数、反比例函