小学美术教育中的国画教学_.pptVIP

金沙进校 詹忠元 小学美术教育中的国画教学 我国书画艺术有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界美术史上独树一帜，具有独特的艺术魅力和影响力。中国画(也称水墨画)是我国的传统的绘画形式，近年来中国画逐渐被引进中小学美术教学课程之中，让学生从小学习水墨画，从小接触民族的传统绘画形式，有着极其重要的意义和价值。但由于不是主要课程没有引起相当的重视，而且其用笔，调色及对水分等掌握要求都非常高而被只限于小学高年级进行传授教学，而没有在小学低年级段中组织教学。(甚至根本没开设） 一、中国画在农村小学教育中的现状  孩子从会用笔到幼儿园期间，几乎所有孩子对绘画都有浓厚的兴趣；从小学一年级到了初中出现严重的分化，对美术的兴趣呈锐减趋势；几年的义务教育，怎么使我们的学生对美术的兴趣下降到如此地步呢？ （1）家庭原因：鼓励——扼杀，后果（忽略了对孩子各种能力、兴趣的培养，扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力。） （2）学校内的原因：没有专业美术教师 、学校只注重学生成绩和学校的升学率 （3）校外的中国画的学习状况 中国画教师少，师资参差不齐课程设置单一，各自为政，缺少共同的横向联系和对中国画的教学研究，中国画教学处在守势的低谷。 （4）教材的分析 没有儿童画往中国画过渡尝试的教材。现有的市场儿童学国画教材，大部分停留在画谱式的编绘和个人经验阐述的阶段。以技巧为主，程式的东西太多