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第三课认识交通标志
认识交通标志
两个学生,扮演行人,一个同学从门口朝里走,一个从后面往讲桌方向走,若两个人同时到达讲桌前并继续走,会出现什么状况?
若将教室中的几条通道当作公路,相撞的学生当作车辆和行人,会出现什么状况?
那如何防止此类事故的发生?
想一想现实生活中是如何解决的?
提示:
红 绿 灯
通过路口的红绿灯,
我们根据灯亮的颜色
决定是走还是停。
红绿灯的颜色
红色是血的颜色,显示的最远,人们比较敏感。
绿色是森林的颜色,给人安定的感觉。
红绿之间的过渡色,用于注意、警告。
各灯的作用
红灯停
绿灯行
黄灯停一停
关于颜色的思考?
禁止
警告
通行
指示
白色黑色
黑色
白色
交通标志
交通标志
圆形、顶角向下的等边三角形
禁止或限制通行的标志。
白底、红圈、红杠、黑图案
禁止机动车通行
交通标志
圆形和方形
指示车辆、行人行进的标志
蓝底、白图案
直 行
交通标志
设计标志:“注意红绿灯”
十字交叉路口
第一步:分析一个警告标志“十字交叉路口”
设计标志:“注意红绿灯”
第二步:经分析,顶角朝上等边三角形及黄底黑边不变。变得是黑色图案。先将不变得画到纸上。
第三步:里面的黑图案怎么画?图案是什么?
红绿灯,怎么画?发挥你们的想象力。
设计禁令标志
——“禁止行人通行”
根据“禁止机动车通行”,设计“禁止行人通行”的标志。
设计标志“向左转弯”
根据“直行”标志,设计“向左转弯”的标志。
直 行
对照交通部门设计的标志,看一看和自己的有什么不同?
那种更易表达交通标志的内容?
根据自己的理解
识别以下交通标志
非激动车道
机动车道
人性横道
步行街
禁止鸣喇叭
禁止向左转弯
注意儿童
注意危险
Y型交叉路口
T型交叉路口
限制速度标志
限制高度标志
减速让行
禁止通行
禁止驶入
禁止非机动车通行
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