科学《化学反应和质量守恒》(第一课时)课件(浙教版八年级下).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 化学反应和质量守恒 第一课时 板书：一、氧气的工业制法 空气 多次压缩 降温 液态空气 低温蒸发 -196℃ 氮气 液氧 （沸点-196℃） （沸点-183℃） N2 O2 想一想 工业制氧气的过程是一个什么变化过程？ （物理变化） 方法一：分离液态空气法 板书：方法二：膜分离技术 空气 一定压力下 有富集氧功能的薄膜 富集氧气 膜分离技术得到氧气的过程是什么变化？ 思考： （物理变化） 设问 实验室是用什么方法获得氧气？ 分解过氧化氢( 双氧水）(二氧化锰）来制取氧气 1、单用过氧化氢放入试管进行实验，片刻后用带火星的木条伸入试管口，观察现象。加热后又有什么现象？带火星的木条能复燃吗？ 探究与实验 2、单用二氧化锰实验，片刻后用带火星的木条伸入试管口，观察现象。加热后有变化吗？带火星的木条能复燃吗？ 3、用过氧化氢和二氧化锰混合实验，片刻后用带火星的木条伸入试管口，观察现象。带火星的木条能复燃吗？ 4、过滤反应后的液体，观察二氧化锰有没有减少？ 讨论：二氧化锰在反应中起什么作用？本身的质量和化学性质在反应前后变了吗？ 二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都保持不变。 在反应中只起到改变(加快或减慢)其它物质的反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质。 （触媒） 2、催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 板书：1、催化剂 (一变二不变) 板书：二、实验室制取氧气 方法一、过氧化氢制氧气 原料： 反应物：过氧化氢 催化剂：二氧化锰 原理： 分液漏斗 烧瓶 双孔橡胶塞 导气管 铁架台 装置介绍 制取装置 20-50ml 过氧化氢 药品放入 50毫升水 0.5克 MnO2 仪器的组装 为什么可用排水法？ 为什么要用向上排空气法？ 检: 检查装置的气密性 加: 加入药品 夹: 将烧瓶夹到铁架台上 开: 打开分液漏面的开关 收: 用合适的方法（排水法、向上排空气法）收集氧气 移: 从水槽中移出导管 关: 关上开关 具体操作 KMnO4 K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2 加热 板书：方法二、加热分解高锰酸钾制氧气 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 ＋ ＋ 方法三、加热分解氯酸钾（二氧化锰）制氧气 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 二氧化锰 KClO3 MnO2 O2 ＋ KCl 加热 加热 加热 加热高锰酸钾法 酒精灯 大试管 步骤：检、装、夹、点、收、移、熄 检：检验装置的气密性 装：往试管里装药品 夹：把试管夹在铁架台上 点：点燃酒精灯，给药品加热 收：用排水法收集氧气 移：从水槽中移出导管 熄：熄灭酒精灯 加热氯酸钾法 加热高锰酸钾法 分解双氧水法 两幅原理图告诉了我们：实验室制氧气的两种方法有哪些不同？ 1、参加反应的物质不同。 2、反应的条件不同 3、反应的仪器和装置不同 其它最重要的不同点： 实验步骤不同 课堂练习： 1、检验氧气的方法（ ） A 用火柴去点 B 用带火星木条接近气体 C 用鼻子去嗅气体 D 用天平去称量 2、下列有关用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（ ） A 过氧化氢受热后也不放出氧气。 B 要使过氧化氢放出氧气，必须加入二氧化锰。 C 二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变。 D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂。 B C 3、同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）A 纯净的过氧化氢 B 过氧化氢和二氧化锰的混合物 C 纯净的二氧化锰 D水和二氧化锰的混合物。 4、催化剂在化学反应中所起的作用（ ） A加快化学反应速率 B 使生成物质量增加。 C 改变化学反应速率 D减慢化学反应速率 5、用过氧化氢分解氧气时，若不加二氧化锰，其结果是（ ） A 不产生氧气 B 产生氧气的速度很慢 C 最终产生氧气的质量减少，D产生氧气的速度加快 B C B 6、实验室制取氧气时，可采用的收集方法是（ ） A 用排水法或向上排空气法 B 只能用排水法 C 只能用向上排空气法 D排水法或向下排空气法 7、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（ ） A 稀有气体 B 氮气 C 二氧化碳 D氧