2017年秋九年级物理上册第六章电功率2电功率教案教科版.docVIP

2.电功率 教学目标 情景导入 学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？ 演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15W”，另一只灯泡上标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。活动1：比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次转动快慢情况。电能表第二次比第一次转动得快。学生观察到的实验现活动3：是3.6×105J，6×104J，=100J/s 电炉1s消耗的电能：=1000J/s 电炉消耗电能快。 活动4：能否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？ 归纳总结：（1）P＝ 其中：W表示消耗的电能；t表示所用的时间；P表示用电器的功率。 瓦W）；千瓦kW）)； 1kW＝1000 W空调　　　　　　　约1 000 W 洗衣机 约500 W 电视机 约200 W 抽油烟机 约140 W 电冰箱 约100 W 电扇 约100 W 各种不同的用电器，电功率一般不同；2）工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。而像一些小型的电器，电功率小。例剖析：某电视机的电功率是250 W，每天使用3