2017年秋九年级物理上册第四章探究电路1电流教案教科版.docVIP

1.电 流 教学目标理解电流的定义；会进行电流单位的换算；使学生认识电流表及符号；会读电流表的示数，会按照电流表使用规则正确使用电流表研究串联电路、并联电路中的电流关系 情景导入 节日彩灯可以用来装饰美化环境，增添节日的喜庆气氛。那么彩灯为什么会亮呢？我来告诉大家，因为彩灯内有电流通过？那么，什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？电流的单位是什么？如何测量电流？以及电路中的电流规律又是怎样的呢？现在，我们就来学习这一课，解答这所有的疑问！ 合作探究 探究点一 认识电流 1．利用电流流过小灯泡可以判定电流的存在，能不能判定电流的大小呢？演示实验：P52实验 由以上两个实验可见：电流越大，相同时间内通过小灯泡的电能越多，灯也越亮。 怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法） 2．电流 （1）电流是表示电流的大小的物理量，它的符号是 “I”。 （2）定义：把1秒内通过导体某横截面的电量（Q），叫做电流。 （3）单位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。 电流的常用单位还有：毫安（mA），微安（uA）。 1安＝1000毫安，l毫安=1000微安。） 探究点二 测量电流 活动1：电流是有强弱的，电流的大小可以通过电流表来测量，让学生观察自己桌面上的电流表，从中获取的信息有哪些？然后小组之间再交流、讨论。 归纳总结：（1）电流表有3个接线