2017年秋九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案教科版.docVIP

2.家庭电路 教学目标 情景导入 小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。 合作探究 探究点一 认识家庭电路 活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。 展示课件： 总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。（2） 名称 作用 电源 提供电能的装置 开关 控制电路中电流的有无 导线 给电流提供流经的路径 用电器 消耗电能 活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。 展示电路图： 活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。让学生熟悉家庭电路的组成。 课件展示： 归纳总结： （1）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。 （2）从户外的低压电网引进室内的进户线有两 根，一根是中性线N（零线），另一根是相线L（火线）。 进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220V。 （3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是220V。 探究点二 量电装置和配电装置 每个家庭都有一只配电箱，