云环境下远程教学支持服务模式研究-中国云计算.pdfVIP

第18卷总65期 新疆广播电视大学学报 2014年第3期 Vol.18SumNo.65 JOURNALOFXINJIANGRTVU No.3.2014 云环境下远程教学支持服务模式研究* 俞建华 （台州广播电视大学，浙江台州318000） 摘 要：随着云计算技术的发展，远程教育云有力推动远程教学支持服务能力的全面提升，成为国内远 程教育的重要保障。文章从云计算与远程教学支持服务的关系入手，介绍了国内远程教学支持服务的研究 现状，比较分析国内外开放大学远程教学支持服务内容，提出云环境下远程教学支持服务模式，并从模式的 总体架构、平台架构、技术架构、组织架构、建设主体、运行架构、开放课程架构、虚拟实验架构和评价体系等 九个方面进行阐述。 关键词：云计算；远程教育；教学支持服务模式；开放大学 一、引言 力高等教育的思想，认为高等教育云的机会与挑战 随着大数据时代的到来，便产生了大数据感召 并存［5］。2011年12月，由东亚研究型大学协会 下的大思维变革、商业变革和管理变革。国内电大 （TheAssociationofEastAsianResearchUniversities， 系统号称为世界上最大的开放大学，有359万接受 简称AEARU）发起，以“云计算技术环境下的大学 远程教育的注册学生［1］，每年都会产生海量的教学 教学支持服务体系创新”为主题的第五届AEARU 和教务管理数据，国内开放与远程教育变革也正在 网络教育研讨会在南京大学隆重召开。借助云计 兴起。两种变革，表面看似一般的巧合，实质看似 算技术手段，打破时空限制，为师生提供全方位、个 深层次变革的融合。 性化、方便快捷、有效的教学支持服务体系，已成为 2006年，云计算概念被首次提出。云计算作为 国内外大学提升教学质量的关键改革措施。 一种计算模式，把IT资源、数据和应用作为服务通 国内电大系统作为国内现代远程教育的主阵 过网络提供给用户［2］。通过云计算对大数据进行分 地，在远程教学支持服务方面做了大量的研究，其 析、预测，会使决策更为精确，释放出更多数据的隐 中以中央广播电视大学现代远程教育研究所最为 藏价值。大数据与云计算成为一个问题的两面：一 突出。国内高校中，北京师范大学远程教育研究中 ［3］ 心也对远程教学支持服务进行了较为深入的实践 个是问题，一个是解决问题的办法。 近年来，国内 外各种云计算技术应用研讨会方兴未艾，也说明云 探索和理论研究。教学是教师教和学生学的统一 计算具有顽强生命力及其存在价值。云计算对于 活动，学习是指学习者因经验而导致行为或行为潜 ［6］ 教育机构的价值，在于较低的总拥有成本能够获得 能的相对持久的变化，两者是有本质区别的。 同 相同的服务［4］。国外有学者提出高等教育云和云动 样，远程教育学中的学习理论和教学理论是两个不 *基金项目：本文系浙江省现代远程教育学会2012年度科学研究重点课题’云环境下远程教学支持服务模式研究”（DES- 12Z07）的阶段性研究成果之一。 收稿日期：2014-07-04 作者简介：俞建华，男（汉族），台州广播电视大学教育技术资源中心主任，硕士，副教授，高级工程师，研究方向：远程教育技 术、远程教学资源。 · ·45 第18卷总65期 新疆广播电视大学学报