互动电子白板在小学中文科及常识科的应用策略庄护林粉岭公立学校.pdfVIP

APERA Conference 2006 28 – 30 November 2006 Hong Kong 互動電子白板在小學中文科及常識科的應用策略 莊護林 粉嶺公立學校，小學常識學習中心 李肖蘭 粉嶺公立學校 摘要:電子白板是將電腦的影像投影在數位元元式電子白板上，操作者可 用相關手寫工具直接觸控版面來控制電腦，同時操作者可直接在板面上利 用筆的工具畫圖、寫字、畫重點等動作 。這樣的操控模式將可增加學生的 學習印象，亦有助集中學生的注意力。而學生亦可同時透過電子白版系 統，即時發表意見及回應，實有助促進學習過程中的互動性。此外，操作 者更可將所書寫的資料將和投影的簡報資料和白版上的教學過程一起儲存 在電腦中，經修改整理後可輕鬆的透過列印、傳真或是電子郵件的方式或 網頁上存的形式與他人分享。 本文旨在分享就小學中文科及常識科結合電子白版的課堂案例，及可 採用的相關策略。 【關鍵字】電子白板、資訊科技教育、中文、常識、小學 一.引言 香港教育統籌局於2004年起於中小學推行交互式電子白板試點計 劃，為這種革新的課堂學習工具於課堂的應用策略及學生的學習成效進行 研究。相比於傳統的黑板，交互式電子白板是一種更具功能性及展示式的 展示工具及學習平台。操作者或講員能更有效率地演示學習內容及記錄學 習過程的相關訊息，而學習者在學習過程中將能有更多的參與性及互動機 會。 二.電子白板的構成元素及運作模式: 2.1 電子白板的種類: （A.M.Eskicioglu ，D.Kopec ，2003 ）電子白板按其使用特點可分爲複 寫式電子白板(Copy boards) 、週邊式電子白板(Peripheral boards)和互動式 電子白板(Interactive whiteboards)即交互白板三類。而按照其結構技術特點 分類，則可分為掃描式、超音波式、電磁感應式、及氣墊觸控式四種。複 寫式電子白板可以經掃描輸入板書的內容，並將列印出來；週邊式電子白 板能將板書內容傳送到連接的電腦中存儲爲數碼檔案；而互動式電子白板 即即相當於一個大尺寸的輕觸式屏幕 ，用家只要用手指或滑鼠筆，便直接 由白板控制電腦。 電子白板種類 特點 掃描式: 不能互動, 可儲存與列印在紙張 超音波式: 價格便宜, 電子筆大支, 解析度不高 電磁感應式: 價格貴, 電子筆筆不能掉, 高解析度 氣墊觸控式(可 價格貴, 需小心使用, 解析度不高 用手指直接操 控): 1 APERA Conference 2006 28 – 30 November 2006 Hong Kong 2.2 互動電子白板的運作: 一般互動式電子白板的組成部件共可分成三部份，即電腦、投影機及 互動式電子白板。電腦負責實際執行指令的工作，儲存或提取相關檔案。 而投影機則負責接收電腦的影像訊息，並將資料直接投射到亙動式電子白 板上。最後，互動式電子白板則擔當展示工具及操作平台，使用者可透過 電子筆直接操作電子白板系統及提取相關教學材料，或直接操作其他應用 軟件。一般指令的輸入或控制途徑除了透過與電腦連繫的滑鼠及鍵盤外， 電子白板筆亦為指令輸入的工具。三者在操作過程中，發揮著互補互助的 作用。若然在操作的過程中，有任何一環出現機件問題或運作不暢順，則 整個互動式電子白板的功能亦完全失去。 2.3 互動式電子白板的運作程序: 使用者啟動互動電子白板系統後，便能運用特定的電子筆在電子白板 上發出指令，當互動式電子白板上的感應器接收到白板上的訊號後，便會 將有關指令經訊號線傳送到電腦，電腦便會立即執行從互動式電子白板所 發出的指令。之後，電腦便會把執行後的訊息經投影機傳送到互動式電子 白板上。這