省级教学成果奖推荐书成果名称.doc

省 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书 果 名 称 坚持物理实验教学多元化改革 创建省一流实验示范中心 成 果 完 成 人 张清 孙文斌 李家新 杜义林 凌洁 成 果 完 成 单 位 安徽工业大学 推 荐 等 级 建 议 二 等 奖 推荐单位名称及盖章 安徽工业大学 推 荐 时 间 2004 年 11 月 4 日 成 果 科 类 理 学 代 码 075122 编 号 安 徽 省 教 育 厅 制 一、 成 果 简 介 成果曾 获奖励 情 况 奖 间 奖 类 奖 级 （元） 授 奖 门 成果起 止时间 起始：2001 年 月 完成： 年 月 实验教学 多元化改革 实验开放 成果主要内容 成果主要内容（续） 实现教学手段现代化： 1）所有实验室的计算机均有配套的实验数据处理软件，学生在做完实验，可在计算机上进行数据处理，以检查结果对错，误差较大的数据，要求学生重做实验，采集数据，重新上机处理，使学生受到了严谨的科学素质训练。 学中配合使用录放像设备、微观图象摄像显示设备高亮度投影设备开放式教学让学生根据自己的能力、专业特点、个性兴趣以及时间，自主地选择不同的实验内容和实验时段实现各环节的微机网络化管理开扩学生的视野，启发思维，开发创造力，增加兴趣 创新点 教学形式的多元化。 打破了单一教学模式，从2001级起，为了夯实基础，培养学生的科学素质和创新能力，不仅有普通班的实验教学，还开设了“试点”班教学，学时增加到65。此外，开设了选修课，学时为36，含计算机模拟实验,效果很好。 2 实行开放式教学： 让学生根据自己的能力、专业特点、个性兴趣以及时间，自主地选择不同的实验内容和实验时段 应用情况 我校自2001年实行“选课制”以来，给学生以充分的自主学习空间，实验教学在时间上的开放得以实现。 教学内容的开放起自2001级的“试点”班教学，随着教学内容和体系的不断改革，教学手段的现代化，特别是02年物理实验中心被列为“安徽省工科物理实验教学示范中心”建设项目后，按照示范中心建设的要求，在课程建设和计算机管理等方面加大了改革的进程。 在经过充分的调研和思考后，我们对03级的所有学生进行了开放式实验教学。教学形式的多元化、教学手段的现代化、教学管理网络化构建了立体化实验教学,让学生在感知和认知上获得最大收益的同时，扩大了学生的视野，激发了学生的学习兴趣。 二、主要完成人情况 第一完成人 姓 名 别 出生年月 66年 6 月 硕士 参 加 工 时 间 月 19 专业技术 职 称 任 党 职 务 工作单位 安徽工业大学数理学院 联系电话 （0555）2400497 现从事工 作及专长 物理教学 电子信箱 zhqing@ahut.edu.cn 通讯地址 安徽工业大学数理学院 邮政编码 243002 何时何地受何种 省部级及以上奖励 《大学物理和物理实验教学手内容和方法的综合改革》 2001年 省级三等奖 主 要 贡 献 负责学院的教学管理和课程建设，作为示范中心建设的主要负责人，组织外出调研，针对我校学生特点和物理实验中心的具体情况，提出示范中心建设的规划。 在教学内容整体优化方面，提出具体的改进方案。 对03级学生大胆提出开放式实验教学的具体步骤，充分利用现有的教师和实验室的仪器设备、用房等教学资源，使大面积的开放教学得以顺利进行，避免了可能由于大面积开放教学而造成的管理混乱。实现了本校开放教学历史上的突破。 负责组建了一定规模的物理演示展厅。 我校物理演示教学虽起步较早，但扩招后大班上课，课堂上完成物理演示实验的做法已成过去。作为安徽省基础课实验教学示范中心建设的一项内容，现已建成一个150多平米的物理演示厅，能演示近100个实验项目, 每周对学生进行开放。罗盛国等教育部专家观看物理演示后，得到了充分的肯定和赞扬。 本 人 签 名： 年 月 日 主要完成人情况 第( 2 )完成人 名 别 出生年月 72年