西安交通大学信息技术六年级上教案.doc

教 学 计 划 1、学生情况分析： A、B、?2、改进或提高措施： 本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。 3、教材分析 本册共11课。内容可分为两个部分，（1）走进机器人世界。（2）算法与程序。 第一单元：（走进机器人世界）：第1课——第7课 第二单元：（算法与程序）第8课——第11课 4、总体教学目标： 德育目标： A、热爱科学，自主钻研学习。 B、互相帮助，勇于探索。 C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。 A、B、?C、 。 ?、 能力目标： A、培养学生的创新精神和实践能力。 B、培养学生发现问题和解决问题的能力。 C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 D、培养学生自主学习和合作学习的能力。 E、让学生认识到。 第1课 9.1-9.10 理论上机（2课时） 第2课 9.13-9.24 理论上机（2课时） 第3课 9.27-10.15 理论上机（2课时） 第4课 10.18-10.22 理论上机（1课时） 第5课 10.25-10.30 理论上机（1课时） 第6课 11.1-11.5 理论上机（1课时） 第7课 11.8 -11.12 理论上机（1课时） 第二单元 第8课 11.15-11.26 理论上机（2课时） 第9课 11.29-12.10 理论上机（2课时） 第10课 12.13-11.24 理论上机（2课时） 第11课 11.27-1.7 理论上机（2课时） 复习 第12课 1.10-1.21 教室复习 第一课 认识机器人 一、教学目标 二、重点难点 教学重点：机器人的概念及应用 难点分析：机器人的概念 三、教学过程： 1、新课导入 那究竟什么是机器人？我们要学习使用的机器人是什么样子？机器人能够做些什么？我们如何控制机器人？今天开始我一起走进机器人世界去寻找上述问题答案。 观看有关机器人的视频片段 2、教学内容 机器人的概念各国科学家对机器人的定义有所不同，而且随着时代的变化，机器人的定义也在不断发生变化。 .只要它具备一种或几种与人相似的本领,我们就管它叫做机器人.这些本领可以是: 1、能够看见东西，听到声音。 2、有灵活的“手”和“脚”。 3、在遇到问题的时候会动脑筋想一想该怎么办？ 机器人的产生、发展、种类与应用 对这些内容请大家以小组合作的形式通过互联网、光盘等媒体检索信息，并设计一个关于机器人的有关知识的演示文稿。（1）成立小组，分工合作，制定活动计划。 小组成员 姓名 特长 任务 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2）?????? 确定“机器人世界探索”活动的探索主题，构建问题框架。 ? ? 主题 关键词 资料来源 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（3）评价要求 （1）展示 在小组内展示“机器人世界探秘”项目。 各小组推出代表参加班级交流。 评选最佳主题奖、最佳演示奖、最佳合作奖。 （2）?????? 通过自评和互评的方式进行评价，标准如下： 评价项目 ? ? ? 星级 探究主题 较明确 明确 明确且有新意 ? 关键词 定位欠准确 基本切中主题 定位准确 ? 信息检索 与主题关联少 与主题有一定关系 与主题密切相关 ? 设计 想象力一般 有一定想象力 想象力丰富 ? 合作学习 有简单工作计划，分工不明确 工作计划较详细，分工基本明确 工作计划详细，分工明确，小组协作好 ? 评语 ? ? ? ? ? 3、作业布置 （1）（2）完成一个关于机器人演示文稿的制作，包括机器人的发展、机器人的分类、机器人的特点等内容。 三、课堂小结：这节课我们了解了机器人的概念和机器人的产生、发展、种类及应用等知识。并对学生的演示文稿的任务完成情况进行小结和评价。一、教学目标 二、重点难点 教学重点：机器人难点分析：机三、教学过程： 1、新课导入 教师讲解机器人分类的标准。介绍分类及应用的情况。 工业机器人： 一般用来帮助工人叔叔完成一些高质量的，或者单调、重复性的工作。它们可以昼夜不停地工作，而且不知疲倦，没有抱怨。 特种机器人： 服务机器人： 指在日常生活中给我们提供帮助的机器人。比如：护士助手、