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西师大版三年级语文下册《购买上帝的男孩》PPT课件
学习目标 1.有感情地朗读课文,能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。 2.理解课文内容,理解“真正的上帝是人们的爱心”,明白爱心会让一切变得更美好地道理。 自由读课文,读准字音,读通句子,说一说课文讲了一件什么事? (1)找出写孩子“购买”上帝的段落。读一读,用自己喜欢的符号标出相应的字、词。 (2)想想小男孩的话应用什么样的语气来读? (3)哪些词该重读,做上记号,说说你的理由再读一读。 提、沿着、一家一家、询问第29家、流着泪 (4)朗读第2、3段,你读懂了什么?邦迪是一个什么样的人? (邦迪善良、执著,老人慈祥、热心、善良) 小男孩他购买到上帝了吗? ①读出有关小男孩买上帝的句子。 ②朗读第4段,哪些词语该重读,做上记号,并说说为什么,体会邦迪高兴的心情。 (喜出望外、兴冲冲、开心、叫嚷。) ③老人是一位怎样的人?从哪些地方可看出? (从“慈眉善目”、“笑眯眯”、“眼圈湿润”以及“上帝的价格正好是1美元”等地方可看出他是个善良、有同情心的人) ④朗读1~4段,体会邦迪前后的心情,读出老人的善良、慈爱以及对邦迪的同情。 邦迪的叔叔得救了吗? ①是谁挽救了叔叔的生命? 小组讨论后,自由发言。 是医生,采用最先进的医疗技术,治好了叔叔的伤;是男孩,不辞劳苦为叔叔购买“上帝”;是老人,受了小男孩的感染,伸出援助之手,付出一大笔医药费。所以,我们说,不是上帝,而是医生、邦迪和老人的爱心挽救了叔叔的生命 ②结合课文和实际说说你怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话? 1.把你搜集的有关爱心的故事和同桌一起交流。 2.把你喜欢的词句抄在词语积累本上背一背。 * 西师大版 三年级语文 下册第五单元 小男孩是怎样“买”上帝的? 着急 伤心 *
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