语文鲁教版七年级上册第三单元综合性学习《感受体育》PPT课件.ppt

北京申奥会徽的设计者及象征意义： 北京奥申委全体委员表决确定，由陈绍华、韩美林、勒埭强等三位艺术家共同创作的标志图案成为北京2008年奥申委会徽。该标志图运用奥运五环色组成五角星，相互环扣，同时它又是中国传统民间艺术品“中国结”的象形。象征着世界五大洲的团结发展。五星是国家的象征，又是一个打太极拳的人形，表现出中国传统体育文化的精髓。 “中国印?舞动的北京”的设计者及象征意义。 “中国印”的原创者郭春宁，是北京始创国际企划有限公司的创意副总监。他的创作构思是：用篆体造一个新的“京”字，寓意“新北京、新奥运”，再把这个“京”字拟人化，变幻成一个跑动、跳跃甚至舞动的人形，体现更快、更高、更强。他把甲骨文的龙字、汉化石的龙爪都“输入”到这个造型中，主要修改是把印章“开”了口，对人形的双臂和腿部进行了调整，更舒展。最终形成的人形更加奔放。　这个图形是人头蛇身，而我国古代都是用这种造型来表现英雄。奥运会同样是呼唤英雄的盛会。 1、搜集有关体育的名人名言 ①思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉！——臧克家 ②活动有方，五脏自和。——范仲淹 ③理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基 ④身体健康者常年轻。——马尔夫特。 2、以下是中国奥运冠军嵌名联，请说出所嵌冠军名字。 张臂群山小； 一拳天下平 争艳秋花开八月； 垂青女将举千钧 关河飞艇疾； 良将壮心雄 文笔如枪能射虎； 珺花似玉可雕龙 刘氏旋风惊世界 翔龙闪电越巅峰 环环相扣声声入耳人人翘指杜家女 弹弹不虚刻刻欢心处处回眸丽泽花 （雅典奥运射击冠军杜丽） * 写作 口语交际 综合性学习（三） 【活动目标】 ⒈感受体育文化和体育精神，激励自我健康成长。 ⒉能够多角度地思考问题，积极发表自己的看法。 ⒊树立积极健康的体育态度，培养热爱体育的情趣。  【重、难点】 ⒈感受体育文化和体育精神，激励自我健康成长。 ⒉学习在记叙中议论的写法。  一、情景导入： 中国印镶五环旗? 亿万神州迎奥运 北京城纳四海客? 八千鲲鲤会龙门 对 联 迎接北京第29届奥运会 奥运会会徽、国际奥林匹克旗，五环标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。 1、这副对联是写什么的？ 2、联中的中国印指什么？ 五环旗又指什么？ 中 国 印 镶 五 环 旗? 亿 万 神 州 迎 奥 运 北京城纳四海客 八千鲲鲤会龙门 北京申奥会徽 北京第29届奥运会会徽 （又名：中国印?舞动的北京） 二、自主合作学习 欣赏漫画 三、讨论交流： 运动员服用兴奋剂对吗？为什么？ 我们应当如何看待这种行为？  四、达标测评 （拳击冠军张小平） （女子举重冠军陈艳青） （男子划艇冠军孟关良） （女子气手枪冠军郭文珺） （田径110米跨栏冠军刘翔） *