八年级语文下册第三单元11敬畏自然教案新版新人教版.docVIP

《敬畏自然》教案 一．教学目标： 1.知识与技能：认识本课生字，积累词语。 2.过程与方法：品味富有哲理的语句，提升驾驭语言的能力。 情感态度与价值观：辨证认识人与自然的关系，树立环保意识，培养科学理性精神。 二．教材分析 《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。 三．教学重点　 品味富有哲理的语句，提升驾驭语言的能力。 教学难点　 辨证认识人与自然的关系，树立环保意识，培养科学理性精神。 五．教学准备 做好预习准备，可根据课本上的“预习提示”的要求，提出一些具体问题思考。 六．课时安排 二课时 七．教学过程 第一课时 新课导入：赏图片，谈看法，导入新课 1.问题：大自然神奇无比 ，人类也卓有成就。如何看待它们之间的关系？ 2.自由谈。 3.让我们一起走进《敬畏自然》一课，与文章、与作者对话，倾听作者睿智的谈论。 认识作者 严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲