吉林省长春市汽车开发区2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试题（扫 描 版）.docxVIP

2015——2016学年度第二学期期末教学质量跟踪测试七年级语文答案1．齐鲁青未了2．半卷红旗临易水3．星汉灿烂4．禽兽之变诈几何哉5．恰似一江春水向东流6．无可奈何花落去，似曾相识燕归来7．小桥流水人家8．峰峦如聚，波涛如怒9. 唐 韩愈10. ①骈死于槽枥之间（两马并驾） ②食之不能尽其材（通“饲”，喂 ）③其欲与常马等不可得（ 等同，一样） ④执策而临之（马鞭） 11.本文字面的意思是写千里马的遭遇，其实是在写作者所处时代的人才的遭遇。这是采用了什么写法？请结合选文举出一例。（2分）托物寓意（或比喻1分）。举例（1分）如：千里马比喻人才；伯乐比喻能识别人才、重用人才的封建统治者；食马者比喻不能识别人才、重用人才的封建统治者；以千里马怀才不遇比喻贤才难遇明主；作者借此文表达对怀才不遇的愤懑之情……答出任一点即可。12.选文第二段，作者表达了对千里马悲惨命运的强烈的谴责之情。请用原文回答千里马被埋没的直接原因和根本原因。（2分）直接原因：食不饱，力不足，才美不外见，（且欲与常马等不可得）根本原因：食马者不知其能千里而食也13.选文结尾“其真无马邪？其真不知马也”表达了作者什么思想感情？假如韩愈穿越到了现代社会，针对他难遇伯乐的想法，你该如何劝他走出人生的阴霾？（3分）答：作者对愚妄浅薄的食马者进行了讽刺、针砭和控诉，表达了统治者不知人才的强烈的愤慨之情，以及对自己怀才不遇感到悲愤