江苏省镇江市句容市华阳镇七年级数学上册4.2解一元一次方程（三）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

4.2 解一元一次方程（3） 学习 目标 应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一些简单的一元一次方程. 重点难 点预测 重点 应用“去括号”等方法解一些简单的一元一次方程。 难点 初步掌握解方程的一般步骤，培养自己的概括能力和耐心、细致的学习态度。 学生活动过程 教师导学过程 一、自主学习（独学） 任务1：去括号法则： 括号前是“＋”号， 。 括号前是“－”号， 。 结论:去括号易错点_______________________________________________________________。 练习：将(3x＋2)－2(2x－1)去括号正确的是( ) A 3x＋2－2x＋1 B 3x＋2－4x＋1 C 3x＋2－4x－2 D 3x＋2－4x＋2 任务2：解方程 －3(x＋1)＝9 解法一 解法二 结论: 练习：（1） （2） 任务3：解方程2(2x＋1)＝1－5(x－2) 结论 练习：（1） （2） 小检测： 1、方程7(2x-1)-3(4x-1)=11去括号后，正确的是（ ） A．14x-7-12x+1=11 B. 14x-1-12x-3=11 C. 14x-7-12x+3=11 D. 14x-1-12x+3=11 2、解下列方程 (1) （2）4y﹣3(20﹣y)=6y﹣7(9﹣y) 二、合作探究　（对学、群学） 对学： 任务1：解方程： 3x-5(2x-7)=3 任务2： m=2x＋1,n=x－1,且m-3n=0,求x的值以及m＋n的值. 任务3：解方程： [(x-4) -6]=2x+1 群学：(1)当x取何值时，代数式3(2－x) 和2(3＋x)的值相等？ (2)当y取何值时，2(3y＋4)的值比5(2y－7)的值大3? 三、拓展提升 有一张正方形纸片,第一次将它撕成4小片,第2次将其中的一小张又撕成4小片,以后每一次都将其中的一小张撕成4小片.那么:(1)撕了5次后,一共有几张纸片?(2)撕了n次后, 一共有几张纸片?(3)能否撕成2014张纸片? 能否撕成2020张纸片? 考点链接： 1．若2a与1－a互为相反数，则a=___；方程5x4=4x-2变形为5x4x=-2+4的依据是_____； 当x=__时，代数式2（x－1）－3的值等于－9 若a、b互为相反数（a≠0），则ax+b=0的解为________________； a﹣2）﹣6 = 3（4a﹣2）,则代数式a2﹣3a + 4= . 7.解下列方程：（1）4(x-05)=x-17 （2）6-3(x+)= - 1.我学到的知识及思想方法: 2． .改进：