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加强校园文化建设 构建与谐校园 　　校园文化是一种群体文化，包括了“校园物质文化”、“课堂文化”、“课外文化”、“制度文化”以及“校园舆论”等在内的附属于学校载体并通过这一载体反映和传播的各种文化现象的总和，具有无形的教育功能，对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。校园文化一旦形成，就会产生巨大的力量，能使学生的心灵得到净化、心志得到改善、情操得到陶冶、视野得到拓宽、品位得到提升，能帮助学生树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，能促使学生产生积极的情感和创造意识，对促进学生全面发展具有重大的意义。 我校对校园文化建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定成效。 一、校园文化建设的基本思路 经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路：以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、学生佳作营造艺术美、师生和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。 二、校园文化建设的基本构成 我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。 （一）设施建设 近年来，在市、区教育局的支持下，学校先后投资上百万元，先后建成综合教学楼、塑胶操场、文化墙、文化走廊、文化艺术浮雕、科普园地、宣传栏、公示栏、电子显示屏、教学楼监控网、校内电话网，改建学校大门、植物园。校园文化建设充分体现以人为本、中西合璧、古今融合的理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时，学校投资建设了一个多功能会议室、三个多媒体教室、三个微机室、一个教职工健身房、多个功能性教室；改建图书室和学生阅览室，新购图书上万册；美化了教职工办公室；实现了多媒体进教室、实验室，电脑进办公室；改造了教室的卫生洁具柜、新增了教室公示栏、图书柜。这保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化、课程改革及班级文化建设奠定了基础。 （二）环境建设 我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、书香雅致”的校园环境为目标，通过绿色植物造景、人文景点设置，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以海蓝色、绿色、浅灰色相融合，体现出高雅素洁、协调和谐的校园文化主格调；校园的美化绿化工作以“四季常绿、芬芳美丽”为目标，按照“以绿色植物造景为主，盆景点缀为辅”的思路，做到日日有绿意、月月有花香。经过师生近年的不懈努力，目前各种环境要素错落有致、相得益彰；整个校园紧蹙规范、布局合理。 （三）文化建设 文化建设是校园文化建设的核心。多年来，我们坚持以“加强校园文化建设，创建和谐校园”为指导，按照“求真、崇善、尚美”的办学理念，建构了六大系列的主题教育。 一是以“以人为本，培养德智体美全面发展学生”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园教学楼、办公楼的醒目之处，阐明了我校“建书香校园，办一流名校”的办学目标和“培养四个学会、四有新人”的办学追求，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策全校师生永不懈怠、不断创新、争创一流。 二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在一进学校大门左侧的文化墙、教学楼天井壁文化艺术浮雕以及教学楼走廊内，其主要内容包括民族精神的内涵图解、诠释和古今名人名言、箴言佳句等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。以中华传统美德、中华琴、棋、字画简介、京剧简介、音乐圣殿、艺术瑰宝等分别为每层楼道的文化主题，向学生介绍中、西方的文化名人、名言、名画、名曲，名校，增长学生知识，拓宽学生视野。 三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在两座教学楼前的宣传橱窗内、操场的四周、各功能教室及植物园、草坪的文化牌上，其内容包括《中学生日常行为规范》《开学第一课》和守护生命十大黄金法则，“做一个有道德的人”、“讲文明、迎奥运、爱家乡、建和谐”等活动的写照，“岁月如歌、师恩如海、我们共创辉煌的初三毕业生辉煌成绩”的再现等。文化牌上温馨的话语，使学生深刻理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法、言行规范、文明自律、全面发展的良好习惯。在多媒体教室、各学科实验室、功能教室，以科学家的格言激发学生严谨治学、不畏艰难，在科学道路上勇于攀登的勇气；在篮球场边，以姚明、刘翔、女排为榜样，在鼓励学生学习奥运明星的拼搏精神的同时，