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培养大学生化学实验创新能力探索 　　摘 要 现阶段，我国在对大学生的教育过程中越来越重视实验教学，通过实验教学来提高大学生的综合能力和创新意识。本文从实验项目创新，实验室开放、创新实验评价办法等方面对提升学生的动手与自主创新能力以及探究能力等进行研究。 关键词 大学生 化学实验 创新能力 探索 中图分类号：G424 文献标识码：A Exploration on the Cultivation of College Students’ Chemical Experiment Innovation Ability ZHANG Kai[1]， CHU Yanlan[2] （[1] School of Life Science， Shangqiu Normal University， Shangqiu， He’nan 476000； [2] School of Laboratory Construction and Laboratory Equipment Management， Shangqiu Normal University， Shangqiu， He’nan 476000） Abstract At the present stage， in the process of the education of college students in China pay more and more attention to experiment teaching， through the experimental teaching to improve students’ comprehensive ability and innovation consciousness. With the experimental project innovation， laboratory open and innovative experiment method of evaluation， study on promoting students’ practical ability and capacity for independent innovation and exploration， etc. Key words college students； chemical experiment； innovation ability； explore 实验教学对大学生的成长起到了非常关键的作用，我国高校应当予以重视。在本科教学中，实验教学在目前来说还存在很多的不足。例如，各高校过于注重理论的教育，学生只是被动地接受课本或者是教师传授的理论知识，按照固定的模式来完成实验。这样一来，学生的创造力和实践能力很难得到质的提升。由上可以看出，我国高校对大学生的实验教学在内容上过于保守，不能给学生带来新鲜感，无法激发学生的创新意识。①因此，我国高等学校应当致力于改革以往的实验教学方式，要把提高大学生的创新能力放在首位。笔者所在课题组在改革化学实验教学方法，激发学生的创新思维和创新意识方面做了一些尝试。 1 实验项目创新，提高大学生的学习兴趣与综合实践能力 1.1 实验项目设置与学生的发展相结合 要想对当前大学实验教学方法陈旧的问题进行改革，就必须转变以往以教师为主的教学观念，要让学生成为实验教学的主体。如此，学生们才能在实验课上充分地参与进去，真正实现独立思考、独立设计。第一，在教材制作上，要制定一个科学合理的实验目标，该目标要符合社会对人才的需求，要能够培养学生的创新意识和能力；第二，教师在实验指导上要努力引导学生去把握实验重点，把握实验的主线，由此提高学生们思考以及动手能力；第三，要鼓励学生之间多讨论，多思考，由此增强他们的综合素质。② 1.2 实验项目设置与日常生活相结合 心理学家通过研究得出结论：只要学生对他们所接触的东西非常有兴趣，他们的脑神经就会处于亢奋状态，能够很迅速地潜心学习，学习效率比平常要高出很多。③通过上面的结论我们可以推断，只要我们能够提供一个让学生感兴趣的实验项目，就能让他们对实验产生更好的影响，从而积极主动地完成实验。不仅如此，一个让学生感兴趣的实验项目，还能更好地激发学生的智力和对实物的注意力。现阶段，互联网的普及让大学生更方便地接触到日常生活的事物，因此在实验项目的设置时，可以设置一些和日常生活相关的项目。例如，在含氮化合物测定教学内容中，可以适当地设置牛奶中蛋白质含量的分析等。由于学生们日常生活中接触牛奶较多，因此容易对实验产生浓厚的兴趣，从而更好地完成实验项目。 1.3 实验项目设置与岗位技能相结合 根据各