《搭石》人教新课标小学语文四年级上册谢颖洁.ppt

　 　搭石象征无私奉献． 　老黄牛象征任老任怨， 　蜡烛象征　　　　　　　． 　春蚕象征　　　　　　　． 小练笔： 我们自己眼睛去发现的平凡事物中的美，了解发生在身边的动人故事，学会去关心，帮助他人。再以小练笔的形式写下来。 跳礅演奏曲 张继楼 在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条石，排成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。 晴天，朝阳照着小溪和跳礅，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，那是在演奏进行曲。 雨天，溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大 哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，跨过小溪，走回家去。笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。 水更深的时候，老师变成一艘艘船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一个旋涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。 不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校，在不同的乐曲声中，一天天成大。 * 间隔 懒惰 俗语 平衡 谴责 协调有序 溪水猛涨 人影绰绰 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 清　波　漾　漾 人　影　绰　绰 绰： A宽；不狭窄　　 B宽裕；富裕　　 C形容姿态柔美 　 每当 上工 下工　　一行人　　走搭石的时候　　动作　　是那么协调有序　　前面的　　抬起脚来　　 　　 后面的　　紧跟上去　　踏踏的声音　　像轻快的音乐　　清波漾漾　　人影绰绰　　给人　　画一般的美感 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 用自己喜欢的方式读一读课文 2~4 自然段，画出文中你认为美的语句或段落，在头脑中浮现画面，在空白处写上自己的感受。小组讨论全班交流。 老 对 对 对 背 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 　　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 　　假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 　　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩（ｌｉǎ）人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 假如遇到怀抱着孩子的妈妈走搭石，总会有年轻人给她让路。 假如遇到 ,总会 。 假如遇到 , 总会 。 假如 ,总会 。 人们把这看成是理所当然的事。 　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。  *