提高学生严谨性思维、敏捷性思维、灵活性思维、批判性思维.docVIP

提高学生严谨性思维、敏捷性思维、灵活性思维、批判性思维 　　【摘要】思维品质是学生思维能力发展的关键内容，初中生的抽象思维正在由经验型转变为理论型，这正是提升他们思维能力的最佳时期，为此，采取各种有效的方法培养学生的数学思维品质已成为必然要求。要培养学生的思维品质，就必须提高学生的严谨性思维、敏捷性思维、灵活性思维、批判性思维和创新性思维。 【关键词】中学数学；思维品质；培养方法 Emphasis on the quality of teaching middle school mathematics thinking will help improve students’ ability to think Liu Zhang-guang 【Abstract】Quality of thinking is the development of students ‘critical thinking skills content， junior abstract thinking into being by the empirical theory-based， which is to enhance their ability to think the best time， therefore， to take a variety of effective ways to nurture students’ math quality of thinking has become an inevitable requirement. To develop students ‘thinking quality， it is necessary to improve the rigor of students’ thinking， quick thinking， flexible thinking， critical thinking and creative thinking. 【Key words】Mathematics； Thinking quality； Culture method 前苏联著名的心理学家斯米尔诺夫提出了这样的观点：思维是按照一般的规律发展的，但是，每个人都有不同的思维特点，我们常常说到的思维品质，实际上指的就是思维在其产生和发展的过程中体现出来的不同的思维特点。在学校里开展数学课的教学，最主要的目的就是为了培养学生的数学思维能力。按照心理学的相关要求，要将数学思维能力在学生身上培养起来，必须同时注重三个方面的均衡发展，那就是个体发展水平、思维成分和思维内容。在个体发展水平中有一个非常关键的内容就是思维品质。所以说，培养学生的数学思维品质有利于学生思维能力的提高。 经过调查研究，我们发现，思维处于不同的发展阶段，其表现出来的特征也是不同的，对于广大的初中生来说，这个阶段他们的抽象思维正在由经验型转变为理论型，这正是提升他们思维能力的最佳时期。所以说，在这个时期内，采取各种有效的方法培养学生的数学思维品质成为必然要求。 学生的思维品质可以概括为以下几个方面的内容：严谨性思维、敏捷性思维、灵活性思维、批判性思维和创造性思维等，因此，要培养学生的思维品质，就必须提高学生这些方面的思维能力。 一、培养学生的严谨性思维 严谨性思维指的是当学生在对某一个或者某一些问题进行研究时，必须严格按照逻辑规则来进行，在解答这些问题的时候必须有理有据并且能够作出正确的判断。 对于初中学生来说，他们的心理结构还没有成熟，认知水平也比较低下，因此，难免会在思维上达不到严谨性的要求。有的时候可能因为没有搞清楚数学概念而产生思维上的混乱，有的时候可能没有注意到公式和定理的某些限制条件，导致在应用的过程中产生偏差甚至错误。要让学生的思维更加具有严谨性，一方面老师要起到良好的模范带头作用，另一方面要在教学的过程中加强对学生的练习。 举例说明：假设某种彩票有千分之一的中奖概率，那么一次买1000张彩票就一定会中奖。出现这个问题的原因就是没有注意到思维的严谨性，在数学概念上产生了思维上的混乱。 二、培养学生的敏捷性思维 敏捷性思维指的是当学生要解决某一问题的时候，学生可以很快地想到或者得出解决这一问题的方法，它实际上集中反映了学生掌握知识的熟练程度，以及学生的反应速度两个方面的内容。学生在有较高的反应速度的同时，还必须以保障解决问题的严谨性为前提条件。学生只有将相应的知识熟练掌握了，才有可能去灵活地运用它，才能在最短的时间内想到它，才能最终形成敏捷性思维。 比如说有一个方程：a2+4a-5=0，已经知道其有两个根，这两个根分别是a1和a2，但是题目最终